幼兒園大班音樂活動教案《快樂的麵條》含反思

《大班音樂活動教案《快樂的麵條》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　設計意圖：

《指南》中指出：幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。為此，我選擇了日常生活中比較常見的煮麵作為活動的切入點，讓幼兒在瞭解了煮麵的過程的同時，感受麵條的不同變化，在結合音樂節奏的明顯變化發揮想像，用誇張的肢體語言大膽模仿和創造性的進行表現。從而讓幼兒發現美，表現美，並體驗音樂遊戲帶來的快樂。

活動目標：

1.感受樂曲的基本情緒以及明顯的節奏變化，想象並用誇張的肢體動作表現麵條的不同動態。

2.在音樂遊戲中體驗自由表現角色的快樂。

3.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動重點：感受樂曲的基本情緒以及明顯的節奏變化(教案出自：麥芽教案網)，想象並用誇張的肢體動作表現麵條的不同動態。

活動難點：能大膽想象並創編表演動作。

活動準備：音樂《快樂的麵條》、煮麵的視訊、廚師服和廚師道具等。

活動過程：

一、自我介紹，引出活動

二、觀看視訊，感受麵條的變化。

1、播放視訊，引導幼兒觀察煮麵過程中，麵條的變化。

2.教師提問，引導幼兒感受麵條的變化。

(1)師：小朋友們，我煮的麵條是怎樣跳舞的?

(2)引導幼兒說說麵條的變化。