《大班音樂欣賞教案《金蛇狂舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、傾聽音樂，感受樂曲的結構和熱烈歡騰的氣氛，用舞龍和敲鼓動作表現。
2、在語言節奏的幫助下，隨音樂合拍做動作。
3、在雙隊進行時，必須注意與本組幼兒合作，又注意與其他組協調。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
音樂磁帶
活動過程：
1、配樂兒歌朗誦，欣賞音樂。
(1)幼兒朗誦兒歌，教師用鋼琴輕輕地彈奏第二段音樂。
(2)將幼兒分成兩組進行配樂朗誦。
2、欣賞第一段音樂。
(1)引導幼兒會議過新年舞龍燈的情景。
(2)幼兒分兩組，自由結成一條長龍，隨音樂扭擺。
3、完整欣賞全曲。
(1)幼兒分兩組，隨第一段音樂做舞龍燈進行的動作。(教案出自：麥芽教案網)第二段音樂開始，兩組幼兒一邊互相對誦兒歌，一邊互相敲鑼打鼓。
(2)完整欣賞音樂，跟隨音樂活動，進一步感受樂曲熱烈歡騰的情緒。
活動反思：
有了前面新年情境的回憶和交流做鋪墊，孩子們自然地就將樂曲聯繫到了熱鬧的敲鑼打鼓、舞龍舞獅等情緒和內容之中，對於三段體結構較易感受。在分段欣賞中，孩子們能想出排成一列長隊來模仿舞龍，也能在問題中改進動作，如前後搭住單手甩臂以防止斷開，特別是有了長綢帶道具的運用，孩子們的興致更高了，也更生動了。
但對於第二部分的處理上與原方案有些出入，幼兒對兒歌不是很熟悉，配樂念兒歌難度較大，所以將之簡單化：將幼兒分成兩組，教師擔任指揮，幼兒看指揮打鼓。在這樣的聽音動作之後，幼兒很快就發現了輪流、對應的樂句特點，再加上模擬鼓聲、邊敲邊說“咚”的方式，幼兒對第二段音樂的感受還是比較深的。
在最後的環節中，將幼兒分成三組，一大組表現第一、三段舞龍部分，另兩組對應着表現第二段打鼓部分，在教師的手勢指揮下，合作得還比較成功。等幼兒熟悉音樂之後，嘗試將椅子當做鼓，由幼兒敲擊節奏的話，氣氛可能會更好。
大班音樂欣賞教案《金蛇狂舞》含反思這篇文章共2228字。
...隨音樂合拍做動作。3、在雙隊進行時，必須注意與本組幼兒合作，又注意與其他組協調。4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。活動準備：音樂磁帶活動過程：1、配樂兒歌朗誦，欣賞音樂。(1)幼兒朗誦兒歌...
...。2、在語言節奏的幫助下，隨音樂合拍做動作。3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。活動準備：音樂磁帶活動過程：1、配樂兒歌朗誦，欣賞音樂。(1)幼兒朗誦兒歌，教師用鋼琴輕輕地彈奏第二段...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒瞭解和喜愛我們的民族文化。 2、引導幼兒欣賞樂曲，分辨樂曲結構。 3、培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣，體驗...
...術，因此設計了這次活動。 活動目標： 1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒瞭解和喜愛我們的民族文化。 2、引導幼兒欣賞樂曲，分辨樂曲結構。 3、培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣，體驗舞...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒瞭解和喜愛我們的民族文化。 2、感受《金蛇狂舞》的氣氛。 3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。 活動過程： —...
...着音樂遊戲。二、活動準備 1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》，豐富幼兒的有關經驗。 2、事先學習兒歌："一二三四五六七，七六五四三二一。正月裏來鬧新春，龍燈耍得快又急。一二三四五，來跳獅子...
...看好指揮才能共同合作演奏出好聽的音樂。” 2、幼兒空手練習 T：“先讓我們用小手試試看。” 3、幼兒拿樂器演奏 小百科：這首曲子是一首民族管絃樂，而當時樂隊只有4人，人手不夠，只能每人都身兼多...
...樂合拍做動作。 3、在雙隊進行時，必須注意與本組幼兒合作，又注意與其他組協調。 4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 5、體驗歌曲中的歡快情緒。 活動準備： 音樂磁帶 活動過程： 1...
...機、磁帶;紅綢道具。3.已學會兒歌。活動過程：一、引導幼兒回憶過新年情景。1.師：小朋友們剛過完新年，你們覺得新年裏最熱鬧的是什麼事情?2.幼兒交流。3.師：新年裏人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣...
...短的樂句結構。活動準備： 1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》，豐富幼兒的有關經驗。 2、事先學習兒歌："一二三四五六七，七六五四三二一。正月裏來鬧新春，龍燈耍得快又急。一二三四五，來跳獅子...