大班音樂活動教案《逛公園》含反思

《大班音樂活動教案《逛公園》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、通過了解樂曲的結構，以及連貫流暢的旋律。
　　2、能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調節自己的歌聲。
　　3、學會在遊戲時適當調整自己的動作幅度，愉快地和他人協調交往，避免碰撞。
　　4、啓發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。
　　5、認真傾聽並積極參與歌唱活動。

　　活動準備：
　　1、教學掛圖.
　　2、音樂磁帶。

　　活動過程：
　　1、瞭解歌曲內容。
　　提問：先是誰陪誰逛公園的?(先是爸爸，接着爸爸帶媽媽逛公園;媽媽帶着小弟逛公園，最後我不帶小貓去公園)，那麼你的心情會是怎樣呢?(快樂)爲什麼我不帶小貓去逛公園啊?(因爲它不捉老鼠)
　　2、演唱歌曲(1)教師示範唱歌曲。
　　(2)教師帶領幼兒琴聲學習演唱歌曲。
　　3、兒隨歌曲旋律唱歌曲。
　　(1)聽着音樂，幼兒輕聲哼唱歌曲，注意歌詞與樂曲旋律的匹配。
　　(2)幼兒有表情的演唱歌曲，能表現出歌曲詼諧、幽默的情趣。
　　4、全體幼兒跟音樂齊唱。

　　活動反思：
　　《逛公園》是一首愉快而又帶些詼諧有趣的歌曲，節奏明快，根據活動目標主要是讓幼兒注意弱起拍唱，並能拍準重拍，能在重拍處及時帶人。在活動中不僅要學唱歌曲還要按照規則遊戲，還要注意圓圈的順逆時針走，對於大班上學期幼兒來說是有一定難度的，掌握的知識點還是蠻多的。
　　這個律動的加入可能會延長課堂時間，如果加入律動，可改爲邊唱邊走，拍準強拍，也可作爲課前準備。
　　教師第一次范唱可改爲清唱，讓幼兒聽清楚歌詞。
　　鋼琴伴奏聲音一定要低一些。
　　在遊戲中教師一定要清楚強調“帶人”的規則——在第一強拍處。
　　角色表演唱這部分可放在前面學唱歌曲時，放在後面會影響幼兒遊戲的投入。
　　遊戲處應注意對幼兒情緒的收放自如，對於貓抓住了老鼠也應給寫獎勵（貼花紙）。當貓捉老鼠時教師應關注好“爸爸、媽媽、小弟”，從而不至於讓他們感到冷場。

小百科：公園，古代是指官家的園子，而現代一般是指政府修建並經營的作爲自然觀賞區和供公衆的休息遊玩的公共區域。在旅遊景點中，通常被簡稱爲「園」。

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