大班音樂課教案《逛公園》含反思

《大班音樂課教案《逛公園》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、創編各種形體動作表現音樂內容。
　　2、能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調節自己的歌聲。
　　3、學會在遊戲時適當調整自己的動作幅度，愉快地和他人協調交往，避免碰撞。
　　4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
　　5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　活動準備：
　　1、教學掛圖.
　　2、音樂磁帶。

　　活動過程：
　　1、複習上節課所學的內容，帶領孩子唱《逛公園》。
　　教師帶領幼兒隨音樂有節奏地唱《逛公園》。
　　2、遊戲
　　(1)全體幼兒圍成大圓逆時針方向走，被指定扮演爸爸的幼兒在圓內順時針走，同時演唱第一段歌詞。
　　(2)第二段，扮演"爸爸、媽媽"手拉手在圓內順時針方向走。
　　(3)第三段，扮演媽媽的幼兒用左手從大圓上拉上一個扮演小弟，三人一起手拉手在圓內順時針走。
　　(4)第四段唱完後，被指的"小貓"說："我現在就去捉老鼠，喵-"說完馬上去捉在場的人，被捉到的就是"老鼠"，已跑到位置的人不能再捉了。
　　3、待熟悉遊戲後，再增加其他人物，如大哥、大姐、小妹等，增加趣味性。
　　教後感：第二課時以遊戲的形式帶領幼兒邊唱邊玩，幼兒的積極性較高，學唱起來也很快。

　　活動反思：
　　《逛公園》是一首愉快而又帶些詼諧有趣的歌曲，節奏明快，根據活動目標主要是讓幼兒注意弱起拍唱，並能拍準重拍，能在重拍處及時帶人。在活動中不僅要學唱歌曲還要按照規則遊戲，還要注意圓圈的順逆時針走，對於大班上學期幼兒來說是有一定難度的，掌握的知識點還是蠻多的。
　　這個律動的加入可能會延長課堂時間，如果加入律動，可改爲邊唱邊走，拍準強拍，也可作爲課前準備。
　　教師第一次范唱可改爲清唱，讓幼兒聽清楚歌詞。
　　鋼琴伴奏聲音一定要低一些。
　　在遊戲中教師一定要清楚強調“帶人”的規則——在第一強拍處。
　　角色表演唱這部分可放在前面學唱歌曲時，放在後面會影響幼兒遊戲的投入。
　　遊戲處應注意對幼兒情緒的收放自如，對於貓抓住了老鼠也應給寫獎勵（貼花紙）。當貓捉老鼠時教師應關注好“爸爸、媽媽、小弟”，從而不至於讓他們感到冷場。

小百科：公園，古代是指官家的園子，而現代一般是指政府修建並經營的作爲自然觀賞區和供公衆的休息遊玩的公共區域。在旅遊景點中，通常被簡稱爲「園」。

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