幼兒園大班音樂優質課教案《小花貓和灰老鼠》含反思

《大班音樂優質課教案《小花貓和灰老鼠》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、體驗音樂中小花貓和灰老鼠不同的聲音。
　　2、表現出小花貓合灰老鼠的動作和形態，學習“小花貓和灰老鼠”遊戲的方法。
　　3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
　　4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　【活動重點難點】
　　1、重點：學習“小花貓和灰老鼠”遊戲的方法，掌握遊戲規則。
　　2、難點：能配上節奏唱出休止符的停頓，能表演出小花貓和會老鼠的形態動作。

　　【遊戲準備】
　　音樂、事先豐富歌曲、場地。

　　【活動過程】
　　一、複習歌曲
　　1、複習歌曲“小花貓和灰老鼠”進一步熟悉歌曲，並表現歌曲詼諧幽默的情緒，全體幼兒拉成圓圈而坐。
　　2、師：可愛的小花貓和灰老鼠我們一起唱首歌吧!
　　(1)第一遍，教師用體態暗示幼兒唱歌坐姿要正確。
　　(2)第二遍，教師分析歌曲，幫助幼兒瞭解小花貓和灰老鼠幽默詼諧的情趣，重點在唱出小花貓和灰老鼠的情緒，唱出休止符的停頓。

　　二、學習遊戲的動作，進一步熟悉音樂樂句
　　1、學習小花貓和灰老鼠的動作
　　(1)個別幼兒表現小花貓和灰老鼠的走路
　　(2)集體聽音樂模仿學習
　　要求：在邊聽音樂邊模仿，動作誇張有趣(小花貓是怎麼走的?灰老鼠是怎麼走的?)
　　1、學習小花貓和灰老鼠的聲音
　　(1)教師示範，提問：小花貓和灰老鼠的聲音是一樣嗎?那我們怎麼樣去唱呢?(灰老鼠聲音低，小花貓的聲音響)
　　(2)幼兒學習
　　第一遍：教師示範小花貓和灰老鼠唱法。
　　第二遍：幼兒唱小花貓，教師唱灰老鼠。
　　第三遍：跟伴奏分成兩部分幼兒進行練習
　　第四遍：跟伴奏個別幼兒帶領練習
　　2、學習小花貓和灰老鼠的動作和體態
　　(1)個別幼兒模仿灰老鼠的動作(賊頭賊腦的神態)，個別幼兒模仿小花貓的動作。
　　(2)集體聽音樂，配合小花貓和灰老鼠的動作形態
　　要求：能誇張的表現小花貓和灰老鼠的形態及動作

　　三、學習遊戲，掌握規則
　　1、遊戲方法
　　全體幼兒拉成一個圓圈，然後有二個幼兒扮演灰老鼠手相互搭肩做抬米缸，請一個幼兒做小花貓在圈外，七八個幼兒做小灰鼠在圈內。
　　放二遍音樂，扮演貓和老鼠的幼兒根據歌詞的內容作相應的動作，當抓住一二隻老鼠時，停止遊戲，說明被吃掉，不能遊戲。重新開始，請其他幼兒進行遊戲。
　　2、規則
　　(1)做米缸的幼兒可以邊做邊喊“嘿嘿嘿”拉成一個圈。
　　(2)做貓和老鼠的幼兒，一定要在喊完“嘿嘿嘿”後纔開始追逐。
　　(3)追逐時不能逃跑到圈外。

　　四、教師小結
　　表揚積極遊戲的幼兒，對下回遊戲提出創意。

　　【活動反思】
　　小孩子生性好動，以遊戲爲生命。只有幼兒對教育活動內容有興趣，並保持着適中的輕鬆愉快情緒時，才能確保其認知效果最佳。興趣是幼兒學習的基礎，而遊戲又是幼兒感興趣的事，幼兒時期是遊戲期，遊戲是幼兒身心發展的需要，是促進幼兒身心、智能、道德品質、情感、創造性以及個性成長的重要手段。音樂遊戲是在歌曲或樂曲的伴奏下，按音樂的內容、性質、節奏、樂曲的結構等進行遊戲，有一定的規則和動作要求，這些動作常常是律動，歌表演或舞蹈，它採用遊戲的方法來培養幼兒的節奏感，發展他們音樂的感受力，記憶力，想象力和表現力。以幼兒感興趣的音樂遊戲來進行音樂教育，這是音樂教育的關鍵。音樂遊戲能培養幼兒的想像力、提高幼兒的審美力、豐富幼兒情感、形成良好的創造心理素質，使幼兒的情感形成良好的創造心理素質，是幼兒創造力的萌發劑。

小百科：老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科的齧齒類動物，俗稱「耗子」，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。

大班音樂優質課教案《小花貓和灰老鼠》含反思這篇文章共4223字。