幼兒園大班音樂教案《小菜園》含反思

《大班音樂教案《小菜園》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、幼兒能用說、唱、表演等遊戲形式，表現歌曲中的小菜園。（重點）
　　2、幼兒通過討論交流，能大膽創編第二段歌詞。（難點）
　　3、幼兒喜歡、樂於參與音樂遊戲，感受創編的快樂。
　　4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
　　5、能愉快地參與集體演奏活動。

　　【活動準備】
　　1、物質準備：《小菜園》ppt；黑板；鋼琴；兔子玩偶一個；小兔子頭飾師幼每人各一個；青菜、蘿蔔、蘑菇、毛豆頭飾各一個；事先安排大班5個小朋友幫助活動。
　　2、經驗準備：小兔子是怎麼走路的？小兔子喜歡吃什麼？小兔子是怎樣吃東西的？

　　【活動過程】
　　一、教師組織談話，幼兒激發興趣。
　　1、師：小朋友們，今天有一隻可愛的小兔子要去小菜園了，我們要不要和它一起去啊？
　　2、分發小兔子頭飾，出示小兔子玩偶。
　　小兔子：“今天天氣真好，咕嚕嚕，肚子餓了，我要去我的小菜園逛逛，看看有什麼好吃的。”
　　3、師：哇，有這麼多好吃的呀，我們和小兔子一起去吧。

　　二、教師創設情境，幼兒在情境中學習歌曲。
　　1、出示PPT，播放青菜、蘿蔔、蘑菇、毛豆的圖片，一邊預習歌詞。
　　2、請上帶着小兔子頭飾的大班小朋友隨教師表演情景。
　　3、師：小兔子跑跑跳跳的來到小菜園（引導孩子跟念歌詞：小兔子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑，跳跳跳，來到小菜園），我們一起來說，讓小兔子趕快去小菜園好不好？
　　4、師：小兔子看見了什麼？（青菜、蘿蔔、蘑菇、毛豆）它剛剛肚子餓了對不對，小朋友，你肚子餓了的時候是怎麼吃東西的？（引導孩子模擬大口的吃東西，發出"啊嗚啊嗚"的聲音）
　　5、教師彈鋼琴演唱歌曲，請大班小朋友表演情景，幼兒小聲跟唱。

　　三、教師提出問題，幼兒大膽創編第二段歌詞。
　　1、師：哎呀怎麼辦，小兔子不小心把小菜園的蔬菜都吃光了，以後就不能吃了，小朋友你們幫小白兔想想辦法好不好？
　　2、引導幼兒說出種上吃掉的蔬菜。
　　3、教師彈鋼琴和幼兒一起回憶第一段歌詞，大班小朋友表演情景。
　　4、幼兒創編第二段歌詞，教師彈琴，幼兒演唱第二段歌詞。
　　5、師：小朋友你們真棒，看，你們種下的青菜、蘿蔔、蘑菇、毛豆都長高了，我們又可以吃了，哪隻小兔子想去吃？（請幾位幼兒上臺表演唱）
　　6、師：小兔子們真棒，你們吃完後都知道再種上，蔬菜又長出來了，我們一起去小菜園吃跑肚子吧。
　　7、教師播放PPT，教師組織幼兒離開座位，播放音頻，幼兒一邊表演，一邊演唱歌曲四、課後延伸：
　　師：小兔子把小菜園種到了我們的表演區，哪隻小兔子想去小菜園美美的吃上一頓啊？我們還可以在小菜園裏種上其他蔬菜呢，出發吧！

　　【活動反思】
　　通過活動，豐富幼兒的知識。而在蔬菜種植、成長過程中，幼兒學會了用愛去關心、愛護別人，培養了孩子們保護花草樹木的意識。整個過程中，孩子不僅享受了種植的樂趣，還直接觀察和感受植物生長的過程，增長蔬菜和水果種植方面的知識。在活動過程中，雖然課前我查閱了一些書籍，但在實際活動中還是明顯感覺自己對農作物生活環境的匱乏，對幼兒的提問不能及時給予全面的回答，以後要更加開拓自己的知識面。

小百科：菜園，就是種蔬菜的園子，也叫菜園子。一般農村居多，居住在城市中的人，家裏很少有大片空地，但是也可以在陽臺、庭院、窗臺和室內、天臺等地方開闢一個小小的菜園供家人食用。

大班音樂教案《小菜園》含反思這篇文章共3794字。