幼兒園大班音樂教案《傳帽遊戲舞》含反思

《大班音樂教案《傳帽遊戲舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　【活動目標】
　　1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。
　　2、學習傳帽遊戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。
　　3、會互相合作及配合遊戲，體現集體遊戲的快樂。
　　4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
【活動準備】
　　1、音樂帽子若幹；
　　2、大鼓。
【活動過程】
　　一、幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。
　　1、向老師問好。
　　師：今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現在請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。（老師好）真實無聲勝有聲。
　　2、玩送帽子的遊戲，用身體動作感受音樂節奏。
　　師：今天我想和你們玩帽子的遊戲，現在帽子在我手裏，一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。
　　3、引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。
　　師：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛纔跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。爲什麼喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈……）現在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什麼變化？有些什麼變化呀？看誰長着一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，後面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什麼啊？（漸快）真聰明。
　　4、聽兒歌玩遊戲，學習圍親密的小圓圈。
　　師：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？現在我又想請小朋友圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做遊戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反覆做幾次）
　　5、聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。
　　師：現在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊？
　　6、學習翫傳帽遊戲
　　師：現在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？（麥芽 www.banzhuren.cn）沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然後把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子……。好啦，你們有沒有發現現在帽子走到那裏拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩傳帽子的遊戲呀，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩傳帽子的遊戲吧。（傳帽子，戴帽子……越讀越快）
　　7、聽漸快的音樂節奏玩傳帽遊戲。
　　師：現在我們一起來聽着漸快的音樂節奏玩傳帽遊戲吧，注意要聽準漸快的音樂。（玩兩次，增加幾頂帽子）
　　8、完整的做傳帽遊戲。
　　師：想不想完整的做遊戲啊？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最後聽漸快的音樂玩傳帽遊戲，會不會玩。我又增加幾頂帽子。
　　9、邀請老師玩傳帽遊戲。
　　師：這麼好玩的遊戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽準漸快的音樂節奏傳帽子啊。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）
　　10、小結：今天我們學了一個什麼遊戲啊？回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩遊戲吧，和老師再見。
　活動反思：
　　此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。

大班音樂教案《傳帽遊戲舞》含反思這篇文章共4309字。