幼兒園大班音樂遊戲活動教案《樹葉的節奏》含反思

《大班音樂遊戲活動教案《樹葉的節奏》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　【活動目標】
　　1、掌握四分音符、休止符，在此基礎上學習混合節奏。
　　2、初步嘗試創編新節奏。
　　3、樂於參加活動，願意大膽表現，體驗節奏活動的樂趣。
　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
【活動準備】
　　1、掛圖兩幅、樹葉卡片若幹、空白表格五份、樹葉胸飾人手一份。
　　2、打擊樂器若幹（鈴鼓、三角鐵、手竄鈴、雙響筒、圓舞板等）。
　　3、背景音樂。
【活動過程】
　　一、導入。
　　師：秋天來了，小樹葉和媽媽一起去做遊戲吧。
　　（放背景音樂，師幼一起做律動進場。）
　　二、學習四分音符合休止符。
　　1、出示掛圖一。
　　師：我這兒有一棵大樹，秋天來了，大樹媽媽掉了許多的樹葉，秋風一吹，樹葉會發出什麼聲音？（沙沙沙）我們一起來讀一讀。
　　師：那這個房間沒有樹葉，我們用什麼表示呢？（抓手點頭）。
　　2、指名讀讀樹房子。
　　3、師幼一起讀樹葉節奏。
　　師：樹葉說，我除了會發出沙沙沙的聲音，（麥芽 www.banzhuren.cn）還會模仿小動物的聲音。指名模仿動物聲音讀節奏。
　　師：樹葉還說，我的名字叫大，看到我就拍手叫我大。幼兒拍手讀節奏。
　　師：除了拍手，我們還可以用什麼動作表示（跺腳點頭抓手）隨機選一種讀一讀。
　　三、創編新節奏。
　　1、出示一間樹房子和樹葉，交代要求：有的房間可以有一片樹葉，有的房間可以沒有樹葉。
　　2、指名創編節奏，其他幼兒認讀。
　　師：秋風吹着，陽光照着，天氣變涼了，樹葉房子有發生了什麼變化？
　　指名回答：滿了。
　　有的房間有兩片樹葉了。
　　師：那兩片樹葉怎麼讀呢？誰來試一試。（指名讀）
　　教師示範讀。
　　3、完整認讀節奏型。（模仿不同動物的叫聲，加入不同的動作。）
　　四、幼兒創編新節奏。
　　1、出示四份表格和樹葉卡片，交代要求：5個小朋友一組，共同完成一份，要求每人貼一行，有的房間可以貼一片樹葉，有的房間可以貼兩片樹葉。完成後要讀一讀。
　　2、幼兒選樹葉卡創編新節奏。
　　3、要求幼兒自選打擊樂器敲一敲、打一打。
　　4、集體交流：指名讀讀新節奏，並用樂器打出節奏。
　　全體幼兒一起用樂器打擊創編的新節奏。
　　五、遊戲：掃落葉。
　活動反思
　　這個活動對幼兒來說，蘊含着樹木自然生長等的祕密。是幼兒樂於親近、探究、思索、嘗試的一個活動。
　　《會跳舞的葉子》是一首很優美的歌曲，不僅旋律優美，節奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。
　　音樂是一門“聽”的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力纔會增強。在我們的一日活動的多個環節，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不爲呢？
　　通過活動，幼兒可以認識很多樹葉，可以認識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。

大班音樂遊戲活動教案《樹葉的節奏》含反思這篇文章共3369字。