《大班下學期音樂教案《快樂米奇》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、在有趣的遊戲情境中聽懂不同音樂訊號並表現相應的動作。
2、樂意與老師同伴參與音樂活動。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
【活動過程】
一、引入活動:
「今天我請來了一位可愛的動物明星(米奇)我們和米奇來打個招呼。」「米奇長什麼樣?」(幼兒講述)米奇那麼可愛,讓我們一起來誇誇它。(音樂)(耳朵翹翹,嘴巴笑笑,尾巴搖搖,蹦蹦跳跳,我愛你)
二、出發去米奇妙妙屋,感受音樂的不同
1、「米奇那麼神奇,大家都喜歡,看,我真的把它請來了。」(看視訊)「米奇請我們去哪裡?」想去嗎?想去的站起來,準備好了嗎?一起出發吧!(音樂)
「走了一段路,遇見了誰?」(高飛、米妮)「和它們問早,高飛高飛早上好!」——有節奏的問早
「走了那麼長時間,休息一會兒。」
2、「接下來我們又來到什麼地方?哎,一座高山擋住了我們的去路,怎麼辦?」(爬)
「我們一起來爬過去,聽好爬山的音樂,這個音是越來越高還是越來越低?那我們再用手指來試試。」「爬到山頂了,要下山了,下山時應該怎麼樣?」聽下山的音樂。
小結:原來音樂還能告訴我們上山和下山。
3、繼續出發
「聽,這是什麼聲音?這個聲音怎麼樣?」(播放重音)「猜猜是誰來了?怎麼辦?」找個地方躲起來。
4、「好了,巨人走了,我們繼續出發啦!我們穿過樹林,勝利啦!」經過我們的努力,我們終於到了米奇妙妙屋。
「看看它們是怎麼歡迎我們的?」
我們一起來給它們打拍子,一、二、三。
三、結束部分
「今天和米奇一起玩遊戲,開心吧,和它再見!」
活動反思:
音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中,通過感知音樂作品的藝術美,在情感上產生共鳴,獲得美的感受。因此,音樂教育中無論是能力培養、思想認識提高,還是心靈陶冶都需要經過一個循序漸進的、連續不斷的、潛移默化的教育過程。
大班下學期音樂教案《快樂米奇》含反思這篇文章共2625字。