幼兒園大班音樂活動教案《采蘑菇的小姑娘》含反思

《大班音樂活動教案《采蘑菇的小姑娘》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、感受樂曲歡快活潑的旋律，瞭解樂曲結構，掌握X、XX節奏音型。
　　2、在教師的指導下設計打擊樂配器方案，能根據教師指揮演奏樂器。
　　3、能在集體的打擊樂演奏中有意識地注意音色、音量、和表情上與集體相協調一致。
　　4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
　　1、課件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌詞下載
　　2、鈴鼓四個、碰鈴兩對、園舞板四對。
　　3、圖片-園地和孩子
活動過程：
　　一、圖片導入，激發幼兒興趣。
　　教師：圖片上的小朋友在什麼地方？他們高興嗎？
　　他們高高興興的要去幹什麼呢？
　　（啓發幼兒想象。）
　　二、感受音樂
　　1．播放音樂，讓幼兒感受音樂。
　　(音樂中的主人公是誰？她是怎麼采蘑菇的？她的心情怎麼樣？)
　　2．引導幼兒進行討論。
　　（小姑娘是怎麼采蘑菇的?她爲什麼這麼高興？聽完之後你們的心情怎麼樣啊？）讓幼兒深入體會音樂帶來的感受及音樂表現的內容，鍛鍊幼兒的聽力水平。
　　三、分析歌曲結構，討論編配方案。
　　1、根據音樂，引導幼兒分析這首樂曲可以分成幾個部分，哪幾個部分。
　　教師分段彈奏樂曲，讓幼兒熟悉音樂節奏，理解分段原因。
　　2、掌握X、XX節奏音型。
　　（1）把節奏譜貼在黑板上，提問有沒有小朋友能打出這個節奏，進行指正。
　　（2）讓小朋友們跟着老師，用自己的小手把節奏打出來，接着換用其他身體部位在樂曲適當處跟着老師把節奏打出來（跺腳、抖手腕、拍肩等），使樂曲節奏更加生動有趣。
　　（3）請一位小朋友上臺示範，用身體語言。
　　四、設計配器方案
　　1、幼兒挑選自己喜歡的樂器，手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節奏，探究齊奏好不好聽。
　　2、討論樂曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。
　　五、根據指揮合奏，注意表情、音量。
　　1、教師指揮，小朋友嘗試進行樂器演奏，演奏完畢，教師點評，小朋友演奏的時候由於對樂器的不瞭解及對樂曲結構掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。
　　2、教師對三樣樂器進行介紹及在樂曲中該如何配合纔好聽，並着請小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛纔的好聽了。
　　3、提醒小朋友們要帶上微笑，音樂中小姑娘采蘑菇的時候心情是怎麼樣的啊？
　　表演自然結束。
　活動反思
　　《采蘑菇的小姑娘》是一首耳熟能詳的兒歌，對於孩子們來說都不陌生，這首歌不僅節奏明快，還有與朋友分享勞動成果的快樂。孩子們都很喜歡它。

大班音樂活動教案《采蘑菇的小姑娘》含反思這篇文章共2899字。

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