幼兒園大班音樂優秀教案《小青蛙找家》含反思

《大班音樂優秀教案《小青蛙找家》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

  活動目標:
  1、學會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。
  2、學習藉助節奏圖譜來理解、記憶歌詞,體驗自主學習帶來的歡樂。
  3、樂意參與音樂活動並體驗集體活動的快樂。
  4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
  5、通過肢體律動,感應固定拍。

  活動準備:
  1、節奏譜、音樂錄音、圈5個、《小青蛙找家》圖片一套。
  2、小雞、小狗、小貓圖片。

  活動過程:
  1、練聲
  2、複習× × 、×× ×兩種節奏型。
  3、看圖譜,學唱歌曲教師:小青蛙也想參加演唱會,你們歡迎嗎?今天小青蛙帶來了一首根據自己經歷創編的歌曲,叫《小青蛙找家》。我們一起來聽一聽。(播放音樂錄音)提問:
  (1)這首歌曲的名字叫什麼?歌裏面唱的是什麼?(幼兒回答)。
  (2)欣賞歌曲第二遍,要求聽清楚歌詞。
  (3)熟悉第一樂句和隨後一個樂句的歌詞。
  (4)拍說的部分的節奏,再集體說一說。
  (5)教師小結:這首歌曲和我們平時學得歌曲不太一樣,它是說唱結合的歌曲。
  4、集體完整演唱、合作演唱
  (1)用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。(放錄音)
  (2)老師唱唱的部分,小朋友唱說的部分,我們一起來合作演唱;請一半小朋友唱唱的部分,請另一半小朋友說說的部分。
  5、音樂遊戲《小青蛙找家》
  夏天,害蟲可多了,小青蛙們我們一起到田野裏捉害蟲吧。(跟音樂跳出活動室)

  教學反思
  《小青蛙找家》是一首情緒歡快,活潑,深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。我根據幼兒活潑好動的特點來設計生動、有趣的教學形式,讓每位小朋友都積極參與、融入教學活動。幼兒模仿小青蛙的動作、聲音都惟妙惟肖,孩子們的表演都棒極了。因爲只有當孩子在音樂遊戲過程中獲得快樂,才能喚起孩子們對學習的熱愛。幼兒在學歌過程中邊動邊唱,以動作助記憶,這樣使幼兒的身體協調能力、節奏感及創新能力也得以培養和鍛鍊。

小百科:青蛙屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產於水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。

大班音樂優秀教案《小青蛙找家》含反思這篇文章共2382字。

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