幼兒園大班音樂律動教案《鬥牛士兵進行曲》含反思

《大班音樂律動教案《鬥牛士兵進行曲》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、感受音樂歡快激烈的風格，體驗與朋友們一起隨音樂遊戲的樂趣。
　　2、根據教師提供的圖片，感知和了解音樂並用肢體動作和樂器演奏表現音樂中樂段之間的變化。
　　3、能夠辨出音樂中每個樂句末的重音。
　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　活動準備
　　1、音樂《鬥牛士進行曲》、鈴鼓、沙錘、碰鈴、
　　2、鬥牛士圖片、小號等。

　　活動過程
　　1、欣賞A段音樂，感受A段音樂中每個樂句末的重音，並用語言和動作表現。
　　（1）師：你們知道鬥牛這個遊戲嗎？
　　（2）出示鬥牛士圖片，分析圖片，講解鬥牛玩法。
　　（3）引出"加油"的西班牙語--"歐類"
　　（4）在教師的語言提示下，隨音樂在句末重音外喊出"歐類"。
　　2、再次欣賞A段音樂，用拍椅子的動作和"歐類"語言進一步表現句末的重音外。
　　師：鬥牛士聽到你們的加油聲，更來勁了，可是老師好像聽見你們的小椅子也想玩這個遊戲，也想喊加油，你們想想怎麼樣讓它們發出聲音？有什麼辦法？
　　3、教師運用身體動作，隨音樂做出加油、士兵吹小號，鮮花的動作，引導幼兒根據教師的動作提示初步感受全曲的旋律變化。（放完整的鬥牛士進行曲）
　　（1）師：鬥牛場上的比賽越來越激烈了，除了有觀衆朋友們爲他們喊加油，還有誰會爲鬥牛士喊加油呢？小朋友注意看。
　　（2）出示圖片，按音樂的順序排列。
　　（3）幼兒跟隨老師一起聽音樂並做相應的動作。
　　4、幼兒分組隨音樂演奏樂器，表現樂曲的曲式結構。
　　師：老師這準備了許多的樂器，我們可以利用它們來鬥牛士加油。
　　《鬥牛士進行曲》選自法國著名作曲家比才爲其歌劇《卡門》創作的序曲，由於該樂曲的節奏感強，旋律激昂，它的整體音響形象容易給幼兒帶來強烈的共鳴，容易讓幼兒產生興趣，因此此次活動孩子很感興趣，整個活動氛圍愉悅、輕鬆。

　　反思：
　　興趣是幼兒最好的老師，只有當幼兒的學習興趣被誘發、激勵起來後，纔會快樂輕鬆的學習。 本次活動緊緊圍繞目標，充分尊重幼兒的意願。在師的引導下，每位幼兒都願意把自己聽到的想到的與小朋友共同快樂的分享。能很好的用動作表現自己對樂曲的理解。他們在聽中想、動中樂、玩中學，充分體驗到音樂的歡快優美，徜徉在音樂的海洋中。
　　此次活動的重、難點爲：初步感知A段音樂中每個樂句末的重音。爲突破重、難點，我進行了五次欣賞樂曲A段，且每次欣賞目標層層遞進，由老師帶領直至孩子自己找到重音，活動中，大部分孩子都能掌握樂曲末的重音。整個活動氛圍輕鬆、愉悅，教師與幼兒進行了有效地互動，讓幼兒置身於音樂遊戲的樂趣中，並且教師大方、誇張的表演成功吸引幼兒的注意力，讓幼兒也能大膽地進行表演。
　　本活動是節欣賞課，我改變了以往枯燥乏味的欣賞。通過集體、自由活動充分的讓幼兒在創編中熟悉樂曲旋律，並能按一定的節奏進行律動。活動中，我最大限度地調動幼兒主動學習音樂的積極性和參與性，培養孩子對音樂的興趣。本活動還有個亮點就是利用打擊樂器來取代每段音樂的不同，同時在教學活動過程起到了很好的輔助作用。孩子們聽覺、視覺、動覺都積極調動起來，充分融合到音樂中．課件的正確運用，使本堂課更有吸引力。

小百科：西班牙鬥牛起源於西班牙古代宗教活動（殺牛供神祭品），13世紀西班牙國王阿方索十世開始這種祭神活動，後來演變爲賽牛表演（真正鬥牛表演則出現於18世紀中葉）。

大班音樂律動教案《鬥牛士兵進行曲》含反思這篇文章共3927字。