幼兒園大班音樂遊戲教案《螃蟹歌》含反思

《大班音樂遊戲教案《螃蟹歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動概述：
　　《螃蟹歌》是一首流傳於雲南地區的童謠。歌曲２/４拍，徵調式，由上下樂句構成。旋律詼諧、活潑，表現了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發生在它身上的故事。歌曲運用雲南的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。根據這一年齡階段幼兒以形象思維爲主、好奇、好動、模仿力強的身心發展特點，從把握歌曲的節奏開始，到打動學生的情感，通過啓發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動幼兒參與音樂活動的積極性，讓幼兒在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒知道螃蟹的特徵，懂得2/4拍音樂的節奏。
　　2、讓幼兒能根據2/4拍音樂的節奏，合作完成相關的音樂遊戲。
　　3、讓幼兒感受合作遊戲的樂趣，體驗2/4拍音樂的優美，體驗樂曲詼諧活潑的情緒。
　　4、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。
　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　教學重難點：
　　1、準確把握音樂的節奏，合作完成遊戲。
　　2、歌曲旋律的音準及運用陝西方言演唱歌曲片段。

　　活動過程：
　　一、謎語導入，引出歌曲所唱的主人公。
　　師：現在是什麼季節？
　　幼：春天師：春天到了，冰雪融化了，有很多愛在河邊玩耍的小動物們也會常常從水裏爬到岸邊、沙灘上來玩耍了，接下來老師給你們帶來了一個謎語，請小朋友們猜猜，看看誰能最快的猜出來：八隻腳，抬面鼓兩把剪刀鼓前舞生來橫行又霸道嘴裏長把泡泡吐幼：螃蟹師：看來小朋友們都很聰明，一下就猜出來了，爲了獎勵一下你們，我就讓你們都來摸一下我帶的螃蟹小朋友。（出示螃蟹掛圖）

　　二、初聽音樂，感受節奏和歌詞師：現在請小朋友們聽一首雲南的小朋友們最愛唱的螃蟹歌，看看你們能不能聽懂這裏面唱的什麼？
　　播放音樂用白河方言先教會前面四句歌詞

　　三、故事介紹，教會幼兒簡單的"鉗子"動作春天來了，冰雪融化了，這隻小螃蟹在河裏的石頭下面躲了一個冬天，有一天他感覺沙灘上挺暖和的，就準備出來曬曬太陽，走到河邊遇到了一條調皮的小魚，就想去夾一下她，可這條小魚也很聰明，他怎麼也夾不着。
　　師：小朋友們想想爲什麼加不着呀?
　　幼：因爲每次當小螃蟹鉗子合上的時候，小雨就飛快的遊走了

　　四、出示圖譜，進入遊戲，感知節奏，獎勵優秀的小螃蟹和小魚。
　　1、根據圖譜，教師示範，幼兒都當小螃蟹，雙手當鉗子
　　2、根據圖譜，教師示範幼兒分兩組分別當螃蟹和小魚
　　3、根據圖譜，幼兒一隻手當螃蟹，一隻手當小魚

　　五、活動延伸：
　　1、讓幼兒創造出跟多的動作和玩法
　　2、用白河方言創編接下來的歌詞

　　活動反思：
　　《螃蟹歌》是二年級下冊第四單元《音樂中的動物》中的歌曲。歌曲旋律詼諧、活潑，講述了在河邊玩耍的孩子們觀察到的螃蟹和發生在它身上的故事。結合本節課的教學反思如下：
     在課的一開始，我就說“歡迎大家進入愉快的音樂課堂。今天啊，老師要帶同學們去愉快的動物王國裏參觀一下。”這樣導入，既促進了師生關係，又激發了學生的學習興趣，爲整堂課的愉快教學打下了良好的基礎。　　
    對於低年級學生而言，模仿各種小動物，模仿他人活動，他們十分樂意。我設計了動物動畫卡通形象，讓學生通過模仿小動物的聲音和形象，在模仿活動中來抒發自己的快樂。突破以前沉悶老套的教學方法。尤其是在愛聆聽音樂時，讓學生模仿小青蛙的各種形象，並且分小組合作用自制的沙筒和形體語言來模擬夏天的狂風暴雨。讓學生隨着音樂一起來表現音樂形象，引導他們參與音樂實踐活動。這樣無形中就讓學生理解了音樂，體會了音樂形象，也提高了學生之間的合作意識。

小百科：螃蟹（páng xiè）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動物，身體被硬殼保護着，靠鰓呼吸。

大班音樂遊戲教案《螃蟹歌》含反思這篇文章共4392字。