大班音樂欣賞教案《獅王進行曲》含反思

《大班音樂欣賞教案《獅王進行曲》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、體驗神氣、害怕兩種情緒，享受遊戲表演帶來的樂趣。
　　2、傾聽音樂，根據簡單的故事和圖譜提供的線索，初步瞭解作品所表現的大概內容。
　　3、探索用身體動作表現音樂。
　　4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
　　5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　　活動準備：
　　音樂課件、獅子圖片、圖譜、小動物圖片（與幼兒人數相等）王冠、鬥篷

　　活動過程：
　　一、談話導入：
　　1、在動物世界中，你們知道誰最厲害嗎？
　　2、爲什麼說獅子厲害？

　　二、欣賞音樂課件。
　　"獅子的確非常厲害，今天我給你們帶來了一段關於獅子的音樂和動畫片，你們要認真聽仔細看。"（幼兒觀看課件）
　　教師提問：
　　1、"聽這段了音樂，你心裏有什麼感覺？"
　　2、"你感覺獅子和動物之間發生了什麼故事？"
　　教師小結：鼓勵幼兒並告訴幼兒音樂的名字及作者。

　　三、引導幼兒分段欣賞音樂，並創編故事、模仿動作。
　　1、幼兒欣賞音樂的引子，啓發幼兒感受曲子的變化，並根據曲子的變化想象創編故事。教師小結。
　　2、引導幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕鬆歡快還是沉重遲緩，想像是什麼動物走來了。然後，個別幼兒創編獅子威風凜凜走路的動作，最後全體幼兒用身體動作模仿獅子神氣走路。
　　3、引導幼兒欣賞B段音樂，讓孩子們感受音樂的特點，啓發幼兒想像象什麼動物在叫。然後，個別幼兒創編獅子兇惡吼叫的樣子，最後全體幼兒用身體動作模仿獅子吼叫和小動物害怕的樣子。
　　4、引導幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕鬆歡快還是沉重遲緩。聽着音樂小動物會做什麼事。

　　四、根據孩子創編的故事內容，教師整理之後完整講述給孩子。

　　五、教師引導孩子邊欣賞音樂邊看圖譜，幫助孩子理解音樂結構和特點。

　　六、啓發幼兒藉助音樂和圖譜，表演故事內容，重點突出小動物的害怕和大獅子的神氣。

　　七、孩子們聽着《獅王進行曲》，做音樂遊戲

　　活動反思：
　　在設計本活動之前，我有幸讀到了許卓婭關於音樂活動的一些理念，文章分析幼兒從音樂中獲得某種體驗的期待，是欣賞熱情產生的最原始動力，而期待和期待的不斷滿足則是欣賞熱情生長的增強劑，因此說沒有欣賞期待的不斷滿足，就不會有欣賞的熱情。在上述理念的影響下，我通過讓孩子們創編故事，創編動作，然後出示圖譜，最後視、聽、動同步參與的方法，引導幼兒感受和表現音樂。本次活動孩子參與的積極性非常高，尤其讓我難忘的是，當我引導孩子們看完圖譜時，他們竟情不自禁地給我鼓起了掌。我認爲這就是本次活動的最大收穫和成功。
　　不足之處：
　　1、前面聽音樂看圖譜時，引子那段沒卡準。
　　2、最後孩子玩遊戲時要求不太明確。

小百科：獅子簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。

大班音樂欣賞教案《獅王進行曲》含反思這篇文章共3309字。