幼兒園大班音樂公開課教案《小黃鴨》含反思

《大班音樂公開課教案《小黃鴨》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.在歡快的情景中學唱歌曲《小黃鴨》，並初步嘗試用分三組的形式進行歌唱。
　　2.激發幼兒參與活動的興趣，體驗和朋友共同遊戲的快樂。
　　3.熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。
　　4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　活動準備：
　　分組標誌、多媒體課件等

　　活動過程：
　　一、水中遊來小黃鴨重點：根據提示猜測
　　今天我請來的是一位喜歡水的動物朋友，猜猜可能會是誰？（根據畫面和提示音猜測）

　　二、小小黃鴨呷呷叫重點：傾聽旋律，理解歌詞
　　1.他是我喜歡的小黃鴨。你們喜歡小黃鴨嗎？爲什麼？
　　2.你們知道我爲什麼喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。（傾聽歌曲a段）
　　3.請你們來做我的小黃鴨，把這裏當成一個大浴缸來玩玩好不好？（感受音樂）
　　4.我的小黃鴨連叫聲都特別動聽，你們知道他是怎樣叫的嗎？
　　5.請你來聽一聽，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？他們聽上去有什麼不一樣？（辨析叫聲）
　　6.我的小黃鴨不僅叫聲好聽，還有三個本領呢？ （傾聽歌曲b段）
　　7.在"它會遊**，它會唱**，它會吹許多泡泡*******"的地方可不可以加上一些有趣的聲音呢？（添加象聲詞）
　　8.這樣一來這首歌更加好聽了，一齊來唱唱吧！（共同練習）
　　9.你們這麼一唱，更多小黃鴨都來了，來了幾隻？

　　三、小小黃鴨合唱隊重點：用分組的方法進行合作歌唱。
　　1.這是一個小小黃鴨合唱組，想要請你們一齊來唱這首歌好不好？
　　2.小小黃鴨合唱隊今天要去沙灘上演出了，瞧！他們還打扮了一下，他們怎麼打扮的呀！帥不帥？
　　3.可是觀衆提要求了，要請小小黃鴨合唱隊分成泡泡隊、遊泳隊和嘎嘎隊三組來唱這首歌。這可怎麼分三組呢？（嘗試分組）
　　4.謝謝你們幫忙，他們總算分好了！請趕快站到你想去的隊伍中。（分組歌唱）
　　5.怎麼唱呢？"我會遊"哪組唱？"我會唱"哪組唱？"我會吹許多泡泡"哪組唱？分組前面一段誰唱？ （商量規則）
　　6.演出正式開始了!（分組歌唱）

　　活動反思：
　　這次我選擇了一首旋律輕快、朗朗上口，由不同旋律演繹的二段體式歌曲，非常富有感染力，整個歌曲它不由自主地就可以吸引孩子學唱歌曲的積極性和主動性。根據《指南》中的理念，我構建了快樂、平等、豐富的學習環境，以親和的態度、靈活的組織形式，激發了孩子主動學習的興趣和熱情;以多元化的教學方法，適宜的指導策略與孩子形成了有效的師幼、幼幼互動。

小百科：鴨是雁形目鴨科（Anatidae）鴨亞科（Anatinae）水禽的統稱，或稱真鴨。鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位於身體後方（如同天鵝一樣），因而步態蹣跚。

大班音樂公開課教案《小黃鴨》含反思這篇文章共2932字。