大班音樂欣賞教案《小狗抬轎》含反思

《大班音樂欣賞教案《小狗抬轎》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、學習歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點。
　　2、積極參與活動，能有表情，較完整地演唱歌曲。
　　3、愉悅的參加歌唱活動，積極地表達自己的感受。
　　4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
　　5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　活動準備：
　　《小狗抬轎》PPT，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。

　　活動過程：
　　一、圖片導入，激發興趣。
　　師：小朋友看看今天誰到我們大2班來做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近發生了一件有趣的事情，是什麼事情呢？讓我們一起來看一看（放《小狗抬轎》PPT）

　　二、欣賞故事，理解歌詞。
　　1、回顧PPT內容，瞭解歌詞內容。
　　提問:剛剛故事裏小狗和老虎，它們之間發生了一件什麼事？（PPT看完，教師根據幼兒的回答逐句出示圖譜，然後逐句跟讀1-2遍）。
　　2、完整學說歌詞。
　　過渡：這真是一個有趣的故事，讓我們一起完整地說一說吧。（完整朗讀一遍）剛纔小朋友說得真不錯，老師覺得要是你們能有節奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎?那我們就開始吧。（完整朗讀第二遍）
　　3、小結：小狗和老虎之間發生的這個故事，老師把它編成了一首好聽的歌，並且給它也取了一個好聽的名字，叫《小狗抬轎》，讓我們一起來聽一聽。
　　4、教師完整演唱歌曲。

　　三、多種形式、學唱歌曲、過渡：《小狗抬轎》這首歌曲好聽嗎？（好聽）那讓我們一起唱起來吧！（完整唱第一遍）
　　1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯，如果你們能用更好聽的聲音來唱這首歌曲，再加上表情和動作就更棒了。
　　過渡：我們學會了這首歌曲，現在老師要考考你們了，想和你們玩一個遊戲，名字叫"歌曲接龍"。
　　歌曲接龍：
　　（1）教師唱前半句，幼兒唱後半句。
　　（2）幼兒唱前半句，教師唱後半句。
　　(3)女生唱前半句，男生唱後半句。

　　四、創編動作、情境表演。
　　1、情境表演：《小狗抬轎》
　　過渡：小朋友們唱的聲音真好聽，那你們想不想來表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢？
　　2、教師講解遊戲規則。
　　那小朋友想一想，小狗抬轎用什麼動作來表演呢?老虎坐在轎子裏搖扇子怎麼表現呢？小狗疼的汪汪叫又怎麼表演？（幼兒一邊說一邊學）那下面老師來扮演老虎，請八名幼兒裏做小狗一起表演，其餘幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
　　3、幼兒分組表演。
　　4、小結：今天我們學了這首歌並且還進行了表演，開心嗎？那我們回家後把這首好聽的歌唱給爸媽聽好嗎？
 
       教學反思：
       在活動中，我爲了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

小百科：狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱"犬"，狗屬於食肉目，分佈於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱"六畜"。有科學家認爲狗是由早期人類從灰狼馴化而來，馴養時間在4萬年前~1.5萬年前，發展至今日。被稱爲"人類最忠實的朋友"，現如今是飼養率最高的寵物。其壽命約十多年。

大班音樂欣賞教案《小狗抬轎》含反思這篇文章共3409字。