幼兒園大班下學期音樂教案《殺雞宰鴨》含反思

《大班下學期音樂教案《殺雞宰鴨》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲《殺雞宰鴨》。
　　2、能根據歌詞創編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作。
　　3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。
　　4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
　　5、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

　　活動準備：
　　1、熟悉歌詞。
　　2、教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經驗。
　　3、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時做他們的小幫手。
　　4、教師帶領幼兒一起用掛曆紙製作廚師帽。
　　5、燉雞湯和紅燒鴨的實物，歌曲錄音帶、錄音機。

　　活動過程：
　　一、教師扮演廚師，導入活動
　　1、我是個廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜，你們想知道是什麼菜嗎？讓我來唱給你們聽。
　　2、教師範唱一遍歌曲，在歌曲的結尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）

　　二、幼兒學唱歌曲
　　1、廚師做的是什麼菜？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準備工作呢？（找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛）
　　2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。
　　3、幼兒學唱歌曲
　　（1）放慢速度，讓幼兒試着在音樂的伴奏下填詞歌唱。
　　（2）請幼兒用清晰快樂的歌聲表現接待客人時的愉快情感。

　　三、幼兒創編歌表演動作
　　1、引導幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先後過程。
　　“在做這道菜地之前，我們先要學會找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準備工作，你看
　　2、引導幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？爲什麼？你喜歡這句歌詞配上哪個動作？
　　3、引導幼兒發揮想象雙手按|××××××|的節奏輪流做拔毛的動作。請一些創編的較好的幼兒做示範表演。
　　4、啓發幼兒爲第12小節創編各種表示高興的動作。（高興得跳起來、跳起了舞5、引導幼兒大膽想象，共同討論逐句創編1--12小節的歌表演動作。

　　四、幼兒完整歌表演
　　1、幼兒隨音樂完整表演
　　2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動作。
　　3、請幼兒找一個夥伴合着音樂根據自己的意願做動作，對一些創編的較好的幼兒給予肯定。

　　活動反思：
　　這是一首印度尼西亞童謠,歌曲旋律比較簡短有情趣，經過修改後的歌詞更具情節性簡單易學，節奏感也很強，歌詞生動的展現了小朋友熱情的招待小客人的情景，歌曲中充滿了小朋友快樂、活潑的情感。幼兒對這次活動很感興趣，氣氛活躍，他們自始至終都能積極的參與到活動中。在創編活動中我充分發揮幼兒的積極性與主體性，鼓勵他們大膽的表現自己的動作，並選出一些較好的動作進行示範表演，最後，讓他們學會選擇合適的動作進行表演。當戴上廚師帽進行表演時，個個都成了快樂的小廚師。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成爲大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

大班下學期音樂教案《殺雞宰鴨》含反思這篇文章共3322字。