幼兒園大班優秀音樂教案《老鼠看戲》含反思

《大班優秀音樂教案《老鼠看戲》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

一、活動目標
　　1．仔細觀察畫面，想象和描述畫面內容。
　　2．樂意看圖學兒歌，感受民間童謠的幽默與風趣。
　　3．鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。
　　4．體驗兒歌遊戲的樂趣。
二、活動準備
　　1．掛圖：老鼠看戲。
　　2．幼兒用書。
三、指導要點
　　1．活動重點：樂意看圖學兒歌，並能通過想象和講述有趣的畫面內容。
　　2．活動難點：能感受歌謠的幽默風趣。
　　3．指導要點：仔細觀察角色的動態、表情，在猜猜、看看、講講的過程中熟悉兒歌內容感受歌謠的幽默與風趣。
四、活動過程
　　1．看圖說話，理解兒歌內容。
　　出示圖一提問;（1）這是誰的家，它們家裏有什麼高興的事？猜猜，是誰過生日？
　　（2）鼠媽媽過生日，老鼠全家會怎樣慶祝呢？（擴散）小老鼠們還會對媽媽說什麼祝賀的話？
　　（3）鼠媽媽帶着全家去什麼地方，後來發生了什麼事？
　　觀察圖二、圖三
　　（1）幼兒三三兩兩邊看邊議論，教師巡迴傾聽，重點提示幼兒觀察老鼠看戲時的表情、動態。
　　提問：
　　從哪裏看出老鼠很喜歡看戲？
　　這麼好看的戲，誰卻在臺下打呼嚕？
　　老鼠們會奇怪地說什麼？（學習以疑問的口氣來說）
　　（2）請部分幼兒講述觀察後的感受，教師隨機以兒歌中的詞句強化。
　　（3）老鼠一看是小貓，會怎麼樣？（發散思維）觀察圖四：
　　提問：
　　（1）老鼠全家還看戲嗎？爲什麼不看？
　　（2）從哪裏看出他們又急又怕？
　　（3）老鼠往外逃時又急又怕會發出什麼聲音？
　　小結：老鼠去看戲，結果戲卻沒看成，真有趣！
　　2．按兒歌自然句式順序提問，引導幼兒看圖學編兒歌。
　　（1）以聲音演示，幫助幼兒理解："呼嚕嚕，聲聲高"（打呼嚕，一聲比一聲響）。
　　（2）讓幼兒各自想象和模仿老鼠見到貓時驚慌的喊聲，體會"吱吱哇哇真熱鬧"的意思。
　　（3）幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的語言要簡單讀起來要順口．
　　（4）共同編兒歌，並大聲朗誦3．欣賞兒歌。
　　4．鼓勵幼兒邊看幼兒用書上的圖片邊自練念兒歌。
　　（1）把發展水平較快的幼兒吸引在教師周圍，邊看邊學邊念。
　　（2）發展水平較好及一般的幼兒，自己看圖練習，在相互啓發中，自己練習念兒歌。
　　（3）全體觀看圖片，朗讀兒歌。
　　5、討論五、評價要素是否樂意看圖學習兒歌，能否仔細觀察、大膽想象、勇於表述有趣的畫面。
　　六、活動建議可在語言區中提供掛圖，讓幼兒繼續學習，並在此基礎上學習創編其他動物兒歌。
附：兒歌老鼠看戲
　　鼠媽媽，過生日，老鼠全家去看戲。
　　臺上正演"小紅帽"，臺下是誰打呼嚕？
　　呼嚕嚕，聲聲高，老鼠一看是小貓。
　　"哎呀呀，不好了！"老鼠嚇得往外逃。
　　跑丟了鞋，跑丟了帽，"吱吱哇哇"真熱鬧。
教學反思：
       本次活動過程中，我首先出示老鼠圖片來激發孩子的興趣引入，引導幼兒說說老鼠最害怕誰？孩子們都能夠根據自己的生活經驗並大膽想象積極地回答問題，然後教師示範朗讀一首關於老鼠的兒歌，讓幼兒帶着問題傾聽，從而鍛鍊幼兒的有意識傾聽，提高幼兒的傾聽能力及有意注意。在幼兒進行完整欣賞兒歌——教師通過多媒體課件幫助幼兒理解兒歌內容——通過提問的方式讓幼兒在理解兒歌的基礎上，學習兒歌，從而鍛鍊幼兒的語言表達能力——引導幼兒再次完整地傾聽兒歌——以小組和個別表演的形式——最後情境表演進行鞏固和複習。
　　在這次兒歌教學過程中，教師做到了放下架子，把自己看得與幼兒平等；要充分爲幼兒創造活動的條件，包括良好的環境和活動材料；教師和孩子打成一起，從而使幼兒真正能夠動起來，能夠在愉快地說說、看看、玩玩、演演的“活動”中體驗、探索、思考、發展。

小百科：老鼠(俗稱"耗子")，哺乳綱、齧齒目、鼠科齧齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒髮達、無齒根、終生生長、常見齧物以磨短;行動迅速;以植物爲主食，也有的爲雜食性;種類多。老鼠是一種齧齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現有450多種。老鼠是現存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數量繁多並且繁殖速度極快，適應能力很強，幾乎什麼都吃，在什麼地方都能住。老鼠會打洞、上樹，並能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠爲人提供了無數藥品實驗數據。

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