幼兒園大班音樂公開課教案《樂器大家玩》含反思

《大班音樂公開課教案《樂器大家玩》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　活動目標：
　　1、在敲敲打打中瞭解小型樂器的多樣性，感受“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。
　　2、充分體驗音樂遊戲帶來的快樂。
　　3、培養幼兒的嘗試精神。
　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
　　1、小型打擊樂器
　　2、裝樂器的盒子和籃子
　　3、地墊
活動過程：
　　一、遊戲：尋找百寶箱
　　1、聽音樂入場我們聽着音樂走進森林，一起去尋寶吧。（音樂慢，慢慢走，音樂快，小跑）
　　2、打開百寶箱，尋找樂器我們猜猜這裏會是什麼？（動一動）
　　3、佈置音樂島請你拿出樂器，它是怎麼唱歌的？請你把它放在那。
　　二、遊戲：音樂島之旅
　　1、介紹遊戲規則：請你聽着鼓聲，鼓聲響起，你可以在音樂島之間旅行，鼓聲停，請你停留在一座島上玩玩島上的樂器。
　　2、師敲鼓，幼兒遊戲，指導幼兒玩樂器的方法（提醒幼兒選擇不同的小島遊玩）
　　3、師彈奏曲子，幼兒跟隨敲擊樂器。
　　4、小結：真的像剛纔有的朋友介紹的，我們的樂器有的是敲的，有的是搖的。
　　三、根據指揮的指令演奏樂器
　　1、這裏有塊絲巾，我的絲巾會變長也會變短，變長的話可以怎麼表示呢？變短的時候可以怎麼表示？
　　（幼兒隨着絲巾的變動玩樂器）
　　2、這裏又有塊紗巾，風來了她會飄，請你們看着紗巾的飄動玩樂器。
　　3、請看了我的手敲樂器。
　　4、請個別幼兒指揮。
　　四、遊戲：魔法森林
　　1、規則：森林裏長着許多大樹，結出奇怪的“果實”。當風吹過，魔法森林就開始歌唱。我們每個孩子是森林裏的一顆大樹。老師在“樹”上掛滿了樂器。絲巾在森林中飄起就被認爲是有風吹過，風有大有小，風一吹，“樹”上的樂器就會想起。
　　2、幼兒控制風，角色更換。
　　五、整理百寶箱跟隨音樂把樂器放入百寶箱。
活動反思：
這是一首輕音樂的曲子，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林裏的氣息，鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者，對於動物角色及樂器的選擇，也是非常形象與巧妙的結合在一起，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相似。所以，無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇，這些外部因素都爲順利開展活動打好基礎。
在整個活動中孩子們運用聽覺、視覺、運動感覺等器官親自參與活動，而且在玩、說、唱、動、奏的過程中感知音樂。這種學習方法，寓學習於遊戲之中，真正實現了“樂”(音樂)既是“樂”(快樂)的至理。

大班音樂公開課教案《樂器大家玩》含反思這篇文章共3150字。