幼兒園大班音樂優質課教案《我愛我的家》含反思

《大班音樂優質課教案《我愛我的家》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　活動目標：
　　1．藉助生活中的經驗，根據不同的節奏型創編歌詞並畫圖表示。
　　2．感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。
　　3．體驗家的溫馨，感受家人對自己的關愛。
　　4．熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
　　5．通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
活動準備：
　　1．收集幼兒全家福和在園生活的照片。分別製作成課件。
　　2．《讓愛住我家》歌曲錄音。
　　3．製作房子形狀的教學圖板，紙和筆若幹。
活動過程：
　　一、觀看課件：欣賞"全家福"照片
　　1．師：老師帶來了一組照片，我們一起看一看。
　　2．師：剛纔我們看的每一張照片都是一家人，都有誰呢?一家人在一起感覺怎麼樣?(有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂、很溫馨、很甜蜜……他們是幸福快樂的一家人。)
　　二、演唱歌曲《讓愛住我家》
　　師：我們學過一首關於家的歌《讓愛住我家》，我們一起來唱一唱。
　　三、根據不同的節奏型創編歌詞並畫圖表示
　　1．出示教學圖板，引導幼兒說說爸爸、媽媽是怎麼愛自己的。
　　①師：我們每個小朋友都有一個幸福的家，每個家都有一首歌，一首愛的歌。今天我們一起把爸爸、媽媽對我們的愛編成一首好聽的歌《我愛我的家》。
　　②師：我愛我的家，家裏有誰呢?誰愛着你?爸爸、媽媽是怎麼愛你的?
　　2．根據不同的節奏型創編歌詞並畫圖表示。
　　師：要唱出爸爸、媽媽愛你的話，還要有一定的節奏。
　　①出示節奏型XXXXXX|(節奏譜用愛心表示，以愛心的大小區分音的長短)，引導幼兒根據節奏說一句爸爸愛自己的話(如：天天陪我看書)，教師以圖標方式記錄創編內容。
　　②出示節奏型XX XX X -|(節奏譜用愛心表示，以愛心的大小區分音的長短)，引導幼兒根據節奏說一句媽媽愛自己的話(如：幫我梳頭髮)，教師以圖標方式記錄創編內容。舉例如下：
　　我愛我的家我愛我的家，爸爸媽媽還有我，爸爸愛着我，XX XX XX|(以圖標表示創編的內容)我愛我的家。
　　爸爸媽媽還有我，媽媽愛着我，XXXX X-|(以圖標表示創編的內容)
　　3．有表情地演唱創編歌曲。
　　4．分組創編歌詞。兩人一組，一人創編爸爸是怎麼愛"我"的，一人創編媽媽是怎麼愛"我"的，畫圖記錄後合作演唱。
　　師：爸爸、媽媽愛"我"的話還有很多，請小朋友找一個好朋友，一人說爸爸愛"我"的話，一人說媽媽愛"我"的話，然後畫一畫，唱一唱。
　　5．展示創編作品，挑選兩組幼兒演唱自編歌曲。
　　四、知道幼兒園是一個大家庭，感受大家庭的溫暖和快樂
　　1．觀看課件：幼兒在園生活。
　　師：剛纔唱了"我愛我的家"，這是一個幸福的小家，小朋友生活的幼兒園也是一個家，這是一個大家庭，這個大家庭也很幸福，你們看!
　　2．教師和幼兒一起創編歌詞。
　　3．集體演唱創編歌曲。
　　五、結束活動：表演《讓愛住我家》
　　師：小朋友，爸爸媽媽愛你，老師小朋友愛你，我們也要學會愛別人，愛爸爸媽媽、愛爺爺奶奶、愛哥哥姐姐、愛老師、愛小朋友、愛大家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，讓愛永遠住我們的家。
　　播放歌曲《讓愛住我家》的合唱部分，幼兒邊表演邊離開活動室。
活動延伸及建議：
　　1．繼續創編歌詞，替換創編對象，如"爸爸、媽媽"換成"爺爺、奶奶、老師、小朋友"等。
　　2．創編的作品佈置在活動室裏，幼兒分享、交流，開展"說說、畫畫、唱唱"區域遊戲。
　活動反思
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

大班音樂優質課教案《我愛我的家》含反思這篇文章共4421字。