《大班音樂優秀教案《誇家鄉》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學玩音樂遊戲“誇家鄉”，在說唱數板的過程中，每逢“數字”邀請朋友參加遊戲。
2、將本地（璜土）的古蹟名勝地點填入說唱進行數板。
3、瞭解家鄉，宣傳家鄉，增強家鄉的情感。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備：
在日常生活中，注意對周圍環境、名勝古蹟特點的瞭解，認識和積累。
活動過程：
一、在《逛公園》音樂的伴奏下，進入教室。
二、複習舞蹈“快樂的阿依古麗”，表現新疆舞的歡樂情緒與民族特點。
三、學玩音樂遊戲“誇家鄉”
1、熟悉歌曲旋律及歌詞內容。
2、學唱歌曲，知道“乖乖龍地冬”的含意是讚美、誇獎。
3、學編快板說唱詞。根據本地地區自己所熟悉瞭解的名勝古蹟與教室一起組織說唱詞，並按節奏說唱。
4、教師扮“導遊”，第一段歌詞由“導遊”邊唱邊表演，第一段唱完後，“導遊”邊走邊數板，並在數到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字時，各從座位上請起一位幼兒。接着，被請到的七名幼兒與“導遊”繼續邊走邊數板，並一起做前奏後，全體幼兒一起邊唱第二段歌詞邊表演，在歌曲的最後兩小節中，全體幼兒回座位坐下。“導遊”說：“歡迎下次再來，再見！”全體幼兒回答：“謝謝，再見！”
5、由幼兒扮“導遊”，繼續遊戲。
活動反思：
在學習兒歌時，教師使用了快板配合朗誦，朗朗上口的兒歌極大地引起了幼兒的興趣，幼兒在說說、拍拍的過程中，學會兒歌
大班音樂優秀教案《誇家鄉》含反思這篇文章共2008字。
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