大班音樂教案《超級音樂會》含反思

《大班音樂教案《超級音樂會》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目標:
　　1.根據畫面和節奏的提示，記並創編歌詞。
　　2.願意與同伴一起根據音樂的速度與節奏合作表演。
　　3.通過肢體律動，感應固定拍。
　　4.藉助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。

　　教學重點:
　　能理解歌詞的含義，並積極地進行創編。

　　活動步驟:
　　一、談話導入出示《超級歌會》讓孩子們說一說最近都聽了什麼歌？

　　二、初步欣賞歌曲①播放說唱的音樂，讓幼兒欣賞。
　　提問：
　　這首歌曲的我們平時的演唱有什麼不一樣？（說唱的形式）過渡：
　　今天我們就用說唱的形式來演唱。
　　②出示一條魚的形象，讓孩子們起名？（小魚遊）放音樂，老師示範說唱：小魚遊，孤孤單單在發愁，喲喲，在發愁。
　　出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據節奏自己演唱。
　　③出示圖片，兩條魚提問：兩條魚在一起會唱什麼？會做些什麼呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進行創編，小組展示。

　　三、創編第三段出示許多魚的圖片，引導幼兒用一個詞語概括這些魚（許多），那麼許多魚在一起會幹什麼呢？小組自己創編。
　　要求：
　　1.歌詞要和前面的不一樣。
　　2.歌詞不僅要加的好還要整齊。
　　看哪一組編的最好，PK我們超級歌會的冠軍PK★★★★★★星的多少代表快慢。

　　活動延伸:
　　速度再次加速，有能力的孩子可繼續挑戰。

　　反思：
　　前段時間在外出學習時對音樂活動《超級歌會》印象非常深刻，一直想在自己的課堂試試，借這次調研的機會，我結合自身特點進行了修改，呈現出了今天的課堂。活動中我首先以近段時間電視上熱播的娛樂性節目“我是歌手”引入主題，讓孩子們又角色感，爭相表現自己，爲接下來的課堂注入的活躍的氣氛。接着，通過形象的“一條魚”動畫和明快的節奏，說唱了第一段歌詞，孩子們對這樣的新鮮的長髮很感興趣，在聽聽唱唱中便學會了說唱第一段，接着孩子不知不覺中就產生了創編歌詞慾望，整個活動孩子們都在主動探索嘗試中進行。最後一終極PK的形式，讓孩子們以競賽的方式結束，活動又長生了一個小高潮。孩子對本次活動感興趣，除了學會了說唱這種形式，同時對節奏的練習和把握也有所提高。
　　活動結束後，我最大的感受、最興奮的就是孩子那高漲的熱情和氏族的興趣，我對“趣味課堂”的重要性有了更加深刻的認識，也對其有了更加直觀與深入的理解

小百科：音樂可以分爲聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分爲古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂（包括流行音樂）等。在藝術類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史發展上可分爲東方音樂和西方音樂。

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