大班音樂課教案《小牧民(二)》含反思

《大班音樂課教案《小牧民(二)》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

  活動目標:
  1、在打擊樂演奏活動中,進一步學會控制和協調。並用自己固定的節奏型隨音樂演奏
  2、在掌握"馬蹄聲"與"歡呼聲"兩種節奏類型的基礎上,集體討論配樂方案並演奏。
  3、能大膽表現歌曲的內容、情感。
  4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  活動準備:
  1、欣賞歌曲"小牧民"。
  2、打擊樂器:鈴鼓、串鈴等。

  活動過程:
  1、重複欣賞歌曲:"小牧民",並與幼兒一起拍節奏。1~16小節:拍"馬蹄聲"17~~20小節:拍"歡呼聲"節奏,21~~22小節:拍"馬蹄聲"節奏,最後小姐按節拍表示結束(×/×/×/×-/)
  2、討論配樂器
  (1)小牧民騎着馬跑來,用什麼樂器呢?
  集體探索並嘗試演奏。(鈴鼓、串鈴等)
  (2)小牧民看到草原很高興,用什麼樂器表示呢?
  3、練習演奏
  (1)教師指揮,幼兒做現有樂器的模仿動作。練習過程中,提醒幼兒要保持節奏速度,與集體保持協調一致(尤其是"馬蹄聲"節奏)
  (2)用樂器演奏,提醒演奏鈴鼓、串鈴的小朋友,要用手腕用力。
  (3)交換座位,看指揮自由選擇樂器演奏。

  反思:
  在 打擊"馬蹄聲"與"歡呼聲"兩種節奏類型時,幼兒還不能分辨清楚。演奏起來較困難。今後要讓幼兒多學習。

小百科:牧民,指放牧牲畜並以此爲生的人。

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