幼兒園大班音樂優秀教案《虞山對歌》

《大班音樂優秀教案《虞山對歌》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、通過猜謎語的遊戲，學唱歌曲《虞山對歌》。
　　2、根據圖譜學唱歌詞，感受對唱的特點。
　　3、體驗對歌的樂趣。
　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　5、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　活動重難點：
　　根據圖譜學唱歌詞，感受對唱的特點。

　　活動準備：
　　圖譜、《對歌》歌譜，教師創編童謠《虞山對歌》

　　活動過程：
　　一、創設猜謎情景導入，激發幼兒興趣。
　　T：沈老師是來自虞山腳下興福幼兒園的，今天沈老師帶來了一些謎語，謎底都是我們虞山上的特產，你們想不想猜一猜？

　　二、學唱歌曲《虞山對歌》
　　T：看老師帶來了幾個謎語？（4個）先聽我來說一說吧！
　　T：什麼結果像刺蝟？
　　什麼結果像鉤子？
　　什麼結果酸又甜？
　　什麼結果圓又紫？
　　你想猜第幾個？（回答時提醒幼兒把話說完整）請你把這個謎語說一說！板慄結果像刺蝟。
　　金鉤鉤結果像鉤子。（你會這樣念嗎？）楊梅結果酸又甜。
　　葡萄結果圓又紫。
　　你們真厲害！虞山上的謎語你們都能猜出來！老師把這幾個謎語編成了一首兒歌，請你聽一聽，（師念歌詞一遍）你們想試一試嗎？請您們用響亮的聲音，有節奏地念一念吧！（幼兒念歌詞一遍）
　　T：像這種有問有答的謎語兒歌，還能唱出來，你們想聽嗎？聽的時候要仔細，找找老師唱的和剛纔我們說的有哪些地方不一樣？（教師隨鋼琴演唱）
　　T：你發現了嗎？（反覆）那我們一起來唱一唱吧！（師幼一起唱一遍）
　　T：你們唱得真好！剛纔後兩句發生了一些變化，現在，請你聽聽前兩句（教師隨鋼琴唱前兩句）多了什麼？（嘿！“我們平時在什麼情況下要用到嘿”喊人的時候，所以這個聲音要稍微長一點，我們加上手的動作來試試看，還多了什麼？像刺蝟、像鉤子）那你覺得還有哪裏也要加上它們（教師手拿圖片，讓幼兒擺放）那我們一起來加上動作把這兩句來唱一唱（演唱第二段前兩句）那現在老師來唱前兩句，你們來唱小尾巴的部分。（師幼配唱清唱）
　　T：你們真棒！這次老師要加快速度完整地把這首歌曲唱一唱，想唱的小朋友也可以輕輕跟着老師唱！（教師完整輕唱一遍）現在輪到你們了！幼兒唱！（隨鋼琴）
　　T：你們表現得真好！像這種有問有答的歌曲還能這樣唱，聽（播放錄製好的音樂）他們是怎麼唱的？一個人唱問的部分，另外一個人唱回答的部分，他們的這種唱歌方法叫對歌。你們想來試試嗎？
　　T：現在老師唱問的部分，小朋友唱答的部分，好嗎？（師幼分角色唱）你在剛纔唱的時候有沒有遇到什麼困難？
　　T：現在老師請男孩子唱問的部分，女孩子唱答的部分，看看是男孩問得好還是女孩答得好（男女對唱）我們應該用怎樣的聲音來唱對歌？（響亮！）想唱問的部分，站在黑板的左邊，想唱答的部分，站在右邊。（左右對唱一遍）

　　三、對歌遊戲
　　T：這是什麼？（花球）老師想和你們玩一個拋花球的遊戲，遊戲分成兩隊，男孩隊，女孩隊，女孩把花球拋給了誰，那排男孩就站起來和她對唱。誰想試一試？（女幼和一排幼兒對唱）要用響亮的聲音唱！
　　T：剛纔我們用對歌的方法來唱了唱虞山上的特產，那你能爲這首歌取個名字嗎？（《虞山對歌》）

　　四、幼兒創編
　　T：你還知道虞山上有哪些特產嗎？還有白雲桃子、虞山石榴、寶巖枇杷，你能選一樣，也把它編進我們的虞山對歌裏？誰想來試一試？什麼結果像**，你能把它唱出來嗎？那我們一起把謎底來說一說吧！你們能把謎底唱出來嗎？
　　結束：你們真厲害！那我們把這個新編的謎語也放進虞山對歌裏，再來唱一唱吧！（清唱結束）

小百科：對歌，又名鬥歌、對口白、唱口白、文播臺，是樂清民間文化的一朵奇葩，其腔調唯配以樂清方言（西鄉）才珠聯璧合。每逢元宵佳節，人們都要聘請藝人去演唱「對歌」。相傳爲光緒年間聞福臻所創。

大班音樂優秀教案《虞山對歌》這篇文章共4234字。