《大班音樂活動教案《小醜當大廚》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、感受音樂幽默滑稽的風格，伴隨音樂學習小醜得意、走、看和選菜的動作。
2、在瞭解4/4X X XX XO/這個節奏的基礎上，伴隨音樂創編出與該節奏相匹配的切菜動作。
3、體驗當廚師進行遊戲的快樂。
4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
5、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
【活動準備】
已經用該音樂玩過找朋友的遊戲。
【活動過程】
（一）瞭解故事情節，模仿學習情節所匹配的動作。（幼兒圍圈坐）1、在教師動作、語言的引導下初步學習基本動作。
①師完整講述故事師：看看我是誰？（教師戴上小醜的紅鼻頭）肚子好餓呀，我要去廚房做一頓香噴噴大餐，（做得意的動作），進了廚房，我走走走走走 ／左看看右看看／（3遍）。哇，發現了我最喜歡的菜（做指菜動作），我，拿呀拿呀拿呀拿。準備切，切切切切切0／……看看我切的菜。
②配樂，教師完整示範動作兩遍。
③幼兒完整模仿學習兩遍
2、幼兒在教師引導下初步有節奏的隨音樂做動作。
①重點練習有節奏的切的動作
②連續完整遊戲（兩遍）第一遍遊戲：教師重點用語言提示切菜的節奏第二遍遊戲：教師重點關注能力較弱的幼兒在做切的動作時候的節奏
（二）用4/4X X XX XO/節奏創編不同的切菜方法
1、在教師引導下，學習用替換的方法創編片和拍的動作①重點練習有節奏的片魚的動作，幼兒在圈上按順時針的方向移動，完整玩片魚片的遊戲（關注幼兒在移動時候的節奏和空間距離的調整，教師重點用語言提示走走，走走走，的節奏，以及片魚片的節奏。）②重點練習有節奏的拍姜的動作，完整玩拍姜的遊戲
2、幼兒自由創編切菜的動作①幼兒創編不同菜的切法②教師引入魔法菜板，進一步激發孩子創編的興趣③配樂完整遊戲三遍
3、結束 師：現在，端上我們切好的菜吧，跟着老師走，咱們炒菜去吧。（幼兒假裝端菜狀，離開）
【友情提示】
活動延伸：
1、魔法菜板放置位置的不同變化：高、低、左、右、前、後
2、可增加魔法菜板的數量。
小百科：小醜是喜劇演員之一，常見於舞臺、馬戲團、綜藝節目、嘉年華、兒童節目及生日會等。
大班音樂活動教案《小醜當大廚》這篇文章共2464字。
...】 (一)瞭解故事情節，模仿學習情節所匹配的動作。(幼兒圍圈坐) l、在教師動作、語言的引導下初步學習基本動作。 ①師完整講述故事 師：看看我是誰?(教師戴上小醜的紅鼻頭) 肚子好餓呀，我要去廚房做一...
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