《大班優秀音樂遊戲教案《鬧花燈》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、感受黃梅戲曲調的歡快、熱鬧的氣氛。
2、按一定規則進行遊戲，在遊戲中鍛鍊幼兒的聽辯能力。
3、體驗與同伴共同遊戲的快樂。
4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
【活動準備】
黃梅戲《鬧花燈》選段，花燈兩盞，手絹花每人一對。
【活動重點】
幼兒按照遊戲規則進行遊戲，同時體現"鬧"花燈的熱烈氣氛。
【活動難點】
嘗試"盤燈"的技巧。
【活動過程】
一、集體練習手絹花的玩法
1、師：今天我帶來了非常好玩的東西，它叫手絹花，想和我一起玩嗎？
2、老師帶幼兒一起玩手絹花。
3、師：這麼多人一起玩手絹花，感覺怎樣？（熱鬧、喜慶、開心、像過年、過節一樣）
二、出示"花燈"，幼兒熟悉樂曲旋律。
1、師：正月十五元宵節的晚上看過花燈嗎？
2、提問：鬧花燈時街上有什麼？熱鬧嗎？
3、教師小結：燈會上有各種花燈、接燈人、看燈人、鬧燈人，非常熱鬧、喜慶。
4、熟悉樂曲。
師：老師今天也帶來了一盞燈，我來扮演"舞燈人"，你們扮"看燈人"，我們一起來"鬧花燈"。
三、組織幼兒遊戲"鬧花燈"。
1、第一遍遊戲，交代遊戲的三個規則
（1）聽前奏音樂"看燈人"跟着"舞燈人"跑成圓圈後坐下。
（2）當音樂唱到"急忙走，急忙行"時，"舞燈人"用手絹點圈上的"看燈人"，被點到的小朋友的跟隨在"舞燈人"的後面跑起來，當音樂唱到"東也是燈，西也是燈"時，被點到的小朋友和"舞燈人"一起來鬧燈。
（3）音樂快節奏結束時，所有小朋友回到圓圈上。
2、第二遍遊戲，交代新的遊戲規則。
師：音樂結束時，你們的動作要和"舞燈人"的動作是相反的。
3、第三遍遊戲：請一名幼兒扮"舞燈人"，帶領幼兒一起鬧花燈，結束時請舞燈幼兒自己決定做什麼動作讓其他小朋友跟自己相反。
4、第四遍遊戲：交代遊戲新增規則，讓幼兒跟老師學習"盤燈"。
四、遊戲活動尾聲：
教師和幼兒共同共同總結和分享一起玩"鬧花燈"遊戲的感受和歡樂。
教學反思：
本節課，我以開門見山的方式，播放一些課前收集的有關元宵、花燈的圖片、錄像等，從欣賞角度直入課題，學生通過看看、想想、說說等活動，引導學生進入製作花燈的學習活動中。學生們各抒己見陶醉在“元宵”之中。然後我出示一個花燈成品，引導學生通過觀察，分析花燈的基本構造特點。
大班優秀音樂遊戲教案《鬧花燈》含反思這篇文章共3233字。
...試以對唱的形式演唱歌曲，體驗合作歌唱的快樂。4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。活動準備1.有關燈會的錄像或圖片。2.幼兒用書第2冊第12頁、教學掛圖(龍燈、風燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片)。活...
...2.花燈圖片、畫紙、彩筆活動過程1.觀看燈會圖片，組織幼兒談話引導幼兒回憶觀燈的情景。提問：你在燈會上都看到些什麼燈?觀燈的時候你的心情怎麼樣?兒歌引入：正月十五月兒明，媽媽帶我去看燈，大宮燈紅彤彤，走馬燈，...
...樂表現的樂趣。活動準備：1.有關燈會的錄像或圖片。2.幼兒學習資源、教學掛圖(龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片)等。活動過程：1.觀看燈會錄象或圖片，組織幼兒談話，引導幼兒回憶觀燈的情景。提問：你在燈會上...
...，體驗合作歌唱的快樂。活動準備1.請家長元宵節期間帶幼兒去觀燈、賞燈，沒有條件的地方，教師可提前組織幼兒觀看有關燈會的錄像或圖片。2.《鬧花燈》教學掛圖(龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片)，音樂CD、盒帶...
...自己的作品。活動準備：1、有關燈會的錄像或圖片。2、幼兒用書第2冊第12頁。教學掛圖（龍燈、風燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片）。活動過程：1、觀看燈會錄像或圖片，組織幼兒談話，引導幼兒回憶觀燈的情景。提示：你...
...能控制自己的情緒，專注地完成繪畫活動。 3．培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。 4．感受花燈的美感。 活動重難點： 活動重點： 表現玩花燈的情景。 活動難點： ...
...中能控制自己的情緒，專注地完成繪畫活動。 3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 4.增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。 5.會用它們大膽地進行藝術表現與創...
...作活動中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教學重、難點：在遊戲活動中歸納、總結、學習6的組成。活動準備...
...，大膽表現它們各不相同的特徵。 活動準備： 1.幼兒有玩花燈的經驗，會表現簡單的花燈。 2.人物活動圖，筆、紙。 3.幼兒用書：《鬧花燈》。 4.活動前佈置教室，在窗上、牆邊掛上各種不同的花燈。 活...
...日》，希望對大家有所幫助。 早上，媽媽要送孩子上幼兒園之後，又要趕着去上班，心裏一直牽掛着孩子——在幼兒園是否能睡好、吃好……媽媽爲了孩子，總是忙前忙後，很辛苦。爲了讓孩子瞭解媽媽的辛苦，感受媽媽的...