幼兒園大班音樂優秀教案《音樂噴泉》含反思

《大班音樂優秀教案《音樂噴泉》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　幼兒園大班音樂教案：音樂噴泉
活動目標：
　　1、欣賞音樂，能隨着音樂的高低起伏，大膽地合作，嘗試用肢體語言或樂器表現音樂噴泉的千姿百態。
　　2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。
　　3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
　　4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備：
　　1、前期經驗：
　　觀看音樂噴泉的視頻，瞭解音樂噴泉的千姿百態。
　　瞭解各種小樂器的特性，並能熟練地使用各種小樂器。
　　2、教玩具：
　　截取音樂“動物狂歡節”
　　小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。
活動過程：
　　一、音樂噴泉的千姿百態
　　1、你見過音樂噴泉嗎？誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的？
　　重點指導：知道噴泉有高低、起伏、旋轉等各種姿態。
　　2、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。
　　重點指導：引導幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯繫。
　　3、討論噴泉是怎樣聽着音樂跳舞的。
　　重點指導：引導幼兒發現噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。
　　4、小結：
　　1）當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優美；
　　2）當強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈；
　　二、音樂噴泉的雙重美
　　（一）理解音樂：動物狂歡節
　　1、完整欣賞音樂第一遍。
　　重點指導：引導幼兒發現音樂中有三種不同的感受（優美的、歡快的、熱鬧的）。
　　2、完整欣賞音樂第二遍。
　　重點指導：引導幼兒思索用什麼樣的動作可以分別表現這三種不同的感覺，請個別幼兒示範。
　　（二）音樂噴泉的視覺美
　　1、自由組合成6人一組，圍在一起協商：怎樣用好看的動作表現噴泉隨着音樂跳起舞來？（有音樂背景）
　　重點指導：教師個別指導小組，瞭解各組的隊形以及動作組合。
　　2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。
　　重點指導：引導幼兒發現每一組幼兒用了不同的隊形以及動作表現音樂噴泉。
　　3、小結：我們可以隨着音樂的高低、起伏，用身體表現出音樂噴泉的千姿百態，讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。
　　（三）音樂噴泉的聽覺美
　　1、出示樂器若幹，自由選擇一種樂器。
　　2、討論與音樂相匹配的樂器。
　　重點指導：
　　1）前面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？爲什麼？
　　2）中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？爲什麼？
　　3）後面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？爲什麼？
　　3、根據樂器分組，教師指揮，幼兒常使用樂器表現音樂噴泉的高低起伏。
　　重點指導：根據所選樂器分組，引導幼兒看老師指揮爲音樂噴泉配樂。
　　4、教師指揮，幼兒合作表現音樂噴泉。
　　重點指導：引導幼兒合作，根據音樂完整地表現音樂噴泉。
　　5、小結：我們還可以用各種美妙的聲音來表現音樂噴泉的姿態，讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。
　活動反思：
　　選材取自於孩子們常見的噴泉，幼兒都熟悉，但卻不一定明白其中的原理，這樣有生活經驗的基礎，又有探索的空間，孩子們很感興趣。

大班音樂優秀教案《音樂噴泉》含反思這篇文章共3585字。