《大班音樂遊戲教案《奇妙的伴奏》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動設想】
音樂活動：節奏朗誦《我愛祖國的臺灣島》中，我把自己的電子琴帶到課堂上，爲幼兒也準備了各縱隔樣的打擊樂器，整個活動過程中幼兒興趣非常濃厚，氣氛很好，每個孩子都積極參與，孩子們對奇妙的樂器充滿了好奇，所以我希望通過這個音樂活動來讓幼兒學習節奏演奏，讓幼兒學會從日常生活中尋找各種有趣的樂器來演奏。
【活動目標】
1、培養幼兒的節奏感受力和對音樂活動的興趣。
2、豐富幼兒的想象力和創造力。
3、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
4、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變化而變換動作。
【活動核心】
1、讓幼兒學會基本的擊拍方法和強弱變化，能聽節奏變換。
2、幼兒能自己動手動腦製作或尋找伴奏樂器。
【活動準備】
電子琴1臺，打擊樂器1套，各種瓶罐，沙子，石頭，種子，水，筷子等等供幼兒操作的材料。
【活動過程】
一、隨音樂律動進活動室，創設活動情境。
二、練習擊拍。
1、練習基本的擊拍方法，並注意強弱變化。
2、聽教師的節奏擊拍。
三、幼兒練習用各種方式爲歌曲伴奏。
1、教師用電子琴演奏同一首曲子兩遍，第一遍帶伴奏，第二遍不帶伴奏，請幼兒聽。提問：那一遍好聽？爲什麼？如果要你來爲一首歌曲伴奏，你會用什麼方法？
2、引導幼兒試着用身體的某些部位發出聲音，如拍手，拍腿，拍肩，跺腳，彈舌頭等，並試着用這些方式爲歌曲伴奏。
3、請幼兒用打擊樂器爲歌曲伴奏。
四、教師爲幼兒提供各種廢舊材料，幼兒自己從中發現或尋找製作能發出聲響的物品，作成伴奏樂器。
1、幼兒自己動手操作，教師觀察幼兒情況。
2、請幼兒用自己製作的伴奏器具爲歌曲伴奏。
五、總結，結束。
【活動延伸】
開闢新的區角“小小音樂會”（音樂角）
活動反思：
爲了激發孩子的活動熱情，老師啓發幼兒大膽地表達內心感受，體會肢體動作帶來的樂趣。讓孩子們與同伴一起尋找客人老師的遊戲，是孩子們盡情分享、交流的時刻，滿足了幼兒與老師近距離接觸的心理需求。
大班音樂遊戲教案《奇妙的伴奏》含反思這篇文章共2554字。
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...中帶來幫助！ 活動目標： 1.通過欣賞表演，讓幼兒瞭解音樂的性質（活潑、歡快）和曲式結構。 2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學會用四分音符節奏和八分音符的節奏表現三段體的曲式結構，初步感知漸強、漸弱。...