幼兒園大班音樂遊戲教案《假如你是小兔》含反思

《大班音樂遊戲教案《假如你是小兔》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 幼兒園大班音樂教案:假如你是小兔
活動目標:會根據主題想象活動內容,並能在音樂伴隨下用動作加以表現。
活動準備:貼有蘿蔔圖案的拱形門一個、小兔頭飾若幹個、錄有表現小兔形象的音樂磁帶。
活動過程:
1.出示貼有蘿蔔圖案的拱形門,請幼兒猜一猜“這是誰的家”?啓發幼兒想象:假如你是一隻小兔,從家裏出來,要到哪裏去?幹些什麼事情?會遇到什麼情況?會怎麼做?
2.自由結合、討論。讓幼兒用語言講述的同時,進一步啓發他們用動作表現自己所說的內容。討論過程中播放輕快的音樂。
3.請幾名幼兒分別講一講自己表演的內容、動作。鼓勵能力弱的幼兒大膽設計動作,教師給予適當的提示、幫助,並儘量配以輕聲的音樂伴奏。
4.全體幼兒帶上頭飾,邊聽輕快的音樂邊用動作表演“我是一隻小兔”。
5.教師可採用幼兒想象出的新動作或難一些的動作進行示範性表演,讓幼兒欣賞,提高其表現水平。
6.教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔,在音樂伴隨下,一起跳舞。
活動反思:
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律簡潔流暢、活潑有趣。特別是趣味故事性的歌詞,形象生動,便於幼兒記憶。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子,都是他們很感興趣的,也有助於提高他們參與活動的主動性和積極性,特別是最後大灰狼的出現,更是在遊戲時把活動氣氛推向一個新的高潮,讓幼兒在玩玩樂樂中學習,體驗快樂,很適合中班幼兒進行活動首先,從選材上看,我從幼兒的興趣出發,精心選材,小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的,能引起孩子情感上的共鳴,積極參與,熱情投入。在活動中,改變了以往教師示範的教學方式,而是讓幼兒創造性地探索小兔各種高興的動作,充分體現了幼兒的主動性。幼兒在活動中以自身特有的可愛的動作和形態爲集體做出示範,毫不膽怯,動作自然協調。具有節奏感。
整歌教學過程動靜交替,幼兒在不斷地動靜交替中,絲毫未覺疲勞,一直興趣盎然。教案設計中,通過提問採取了層層遞進的方法,活動的每一步都讓幼兒充分展現自己的經驗,然後對幼兒的經驗進行及時地整理歸納,使幼兒的經驗得到提升,幼兒在整歌活動中都使主動的,積極的,充滿了樂趣  在教學過程中也存在着不足的地方:整堂課中,我說的太多,示範的太多,沒有留足夠的空間讓孩子自己創編。 。   
 

大班音樂遊戲教案《假如你是小兔》含反思這篇文章共2767字。

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