幼兒園大班音樂活動教案《美妙的水歌》含反思

《大班音樂活動教案《美妙的水歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、啓發幼兒聆聽水的歌唱，並嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏，感受水聲的美妙。
　　2、幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，併產生對水的喜愛之情。
　　3、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
　　4、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變化而變換動作。
活動準備：幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調羹
活動建議：
　　一、引起興趣：
　　1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進入活動室。
　　2、請幼兒觀察杯子裏的水量的區別，並告訴幼兒今天要和水娃娃做遊戲。
　　說明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發，通過音樂遊戲，使幼兒在輕鬆的氛圍中進入教學，並引起幼兒產生對水的興趣，這是探究和體驗的前奏。
　　教師指導語言：小朋友看，你們面前放着什麼呀？（水）對啦！今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做遊戲，你們發現它們長得有什麼不一樣？
　　二、嘗試運用水杯演奏樂曲：
　　1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發出不同高低的聲音。
　　2、教師引導幼兒發現水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。
　　說明：進入有目的的探究階段。這裏強調讓幼兒自主探索，通過用調羹敲打水杯，自己發現不同量的水杯所發出的聲音高低也不同，加上教師有意識的引導，使幼兒發現水也能唱歌。
　　教師指導語言：
　　1、小朋友仔細聽聽看，每個杯子發出的聲音一樣嗎？
　　2、老師和你們一起先敲水最少的杯子，聽聽看聲音是怎麼樣的？水最多的呢？
　　三、嘗試用水聲爲樂曲配伴奏：
　　1、聽歌曲《搖籃曲》，嘗試打擊水杯爲樂曲配伴奏。
　　2、給水杯增加色彩，增添活動的趣味性。
　　說明：在給樂曲配伴奏的過程中，使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知，同時也更激發幼兒繼續探索的慾望。同時再通過給水添加顏色這一環節，使幼兒更產生對水探索的興趣與喜愛。
　　教師指導語言：
　　1、今天我們小朋友來做一回小指揮，讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧！
　　2、老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它們做遊戲好嗎？（分別給各個水杯加紅、黃、蘭顏色）
活動反思：
音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個重要組成部分，能有效提高幼兒對音樂的感受力、理解力並能豐富音樂想象力，開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂素質;音樂欣賞也是向幼兒進行美育的重要途徑，幼兒通過欣賞作品，能從中體會對生活的感受與理解，抒發情懷，愉悅身心。

大班音樂活動教案《美妙的水歌》含反思這篇文章共2995字。

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