幼兒園大班音樂優秀教案《熊與石頭人》含反思

《大班音樂優秀教案《熊與石頭人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、能夠根據幻燈片內容大膽表現歡快和笨重的兩種不同音樂，並能根據音樂性質進行遊戲活動。
　　2、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
　　3、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
　　4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備：
　　1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。
　　2、瞭解小鳥、兔子、熊等動物的動作特點。

　　活動過程：
　　（一）觀看幻燈片，幫助幼兒理解音樂內容。
　　1、看一看：
　　（1）這是什麼地方？
　　（2）發生了什麼事情？
　　（3）都有誰？
　　（4）後來怎麼樣？
　　2、說一說：
　　（1）這裏這麼安靜，怎樣才能讓森林熱鬧起來？
　　（2）每部分圖片要配什麼樣的音樂？（幼兒根據自己對圖片的感受，說說圖片要配什麼樣的背景音樂。）
　　3、聽一聽：
　　（1）幼兒傾聽教師準備的音樂，聽一聽是幾拍子的音樂？
　　（2）感受圖片與音樂相結合的效果。
　　4、玩一玩：教師彈奏，幼兒嘗試跟着音樂唱唱跳跳。

　　（二）音樂遊戲：熊與石頭人。
　　1、教師扮大熊，幼兒扮小動物遊戲。
　　2、個別幼兒扮大熊，其他幼兒扮小動物自由選擇造型遊戲。
　　3、打擊樂伴奏深化遊戲。幼兒按意願扮演小動物，其餘幼兒選擇樂器爲音樂伴奏。
　　4、遊戲規則：教師彈奏舞曲，幼兒自由結伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂，扮演“熊”的幼兒按節奏走出來，扮演小動物的幼兒自由做造型不動，動的“小動物”則被“熊”吃掉，退出遊戲回座位等待。

　　（三）教師提出問題結束遊戲。“今天小朋友玩的都很開心，請你們回家以後想一想，還有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一樣？”

　　教學反思
　　《熊和石頭人》是一個以遊戲爲主的韻律活動，在實際教學中，深受小朋友的喜愛，我覺得其中的原因有以下幾點：
　　第一，教材本身它具有遊戲性，有情節，小朋友對有情節的遊戲，特別是兇猛的動物吃小動物的遊戲特別感性趣；
　　第二，歌曲裏面的小動物：小鳥、小兔、大熊等是小朋友比較熟悉，又比較喜歡的小動物，小朋友對模仿小動物表演具有天然的喜好；
　　第三，幼兒對石頭人的造型非常喜歡，平時孩子們經常玩“木頭人”的遊戲，孩子們對做出一個造型控制不動，非常感興趣；
　　第四，歌曲簡單，唱起來朗朗上口，易於表演。興趣是最好的老師，只要小朋友感興趣，那麼，學起來就會收到事半功倍的效果。

小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長又密，臉形像狗，頭大嘴長，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發達，咀嚼力強。四肢粗壯有力，腳上長有5只鋒利的爪子，用來撕開食物和爬樹。尾巴短小。熊平時用腳掌慢吞吞地行走，但是當追趕獵物時，它會跑得很快，而且後腿可以直立起來。

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