《大班數學詳案教案《8的減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
我上的是《8的減法》，採用多媒體教學，讓幼兒根據老師所出示的圖案寫出8的減法算式，讓幼兒知道整體去掉部分應該用減法算式計算，並由幼兒自由創編8的減法數學問題。
活動目標
1. 通過看圖列算式，學習8的加減法。
2. 整體去掉部分應該用減法算式計算。
3. 會口編8的減法數學問題，發展幼兒的想象能力和思維能力。
4. 能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
教學重點、難點
讓幼兒知道整體去掉部分應該用減法算式計算。
配套課件：大班數學課件《8的減法》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2539.html
活動準備
多媒體課件
活動過程
大班數學詳案教案反思《8的減法》含PPT課件
幼兒說出老師提出的問題：
師追問：“你是怎麼知道的?”引導幼兒說出8去掉1還剩7 即整體去掉部分應該用減法算式計算，引導幼兒列出8-1=7並知道8，1，7代表什麼，教師版書。
(2)草地上有8蝴蝶，飛走2只，草地上還剩多少隻蝴蝶?
教師組織幼兒根據要求列算式8-2=6，教師板書
(3)天上有8架飛機，飛走3架，還剩多少架飛機?
教師組織幼兒根據要求列算式8-3=5，教師板書
(4)小紅有8個氣球，送給小花4個，還剩多少個氣球?
教師組織幼兒根據要求列算式8-4=4，教師板書
3.讓幼兒自由創編8的減法數學問題
引導讓幼兒口述有關8的減法數學問題，如：姐姐有8顆糖，吃了5顆，還剩教.案來,源:qu,老,師教案.網多少顆?河邊有8條魚，遊走了6條，還剩多少條魚?等等。
小結：教師根據幼兒已有的經驗按照減數從1到7的規律說出8的減法算式：
8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1。
教學反思
利用多媒體課件展現生動的生活情景，有助於學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫，增加對數學的親近感，體驗用數學的樂趣。
大班數學詳案教案《8的減法》含反思這篇文章共2037字。
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...些重要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.發展幼兒邏輯思維能力。5.有興趣參加數學活動。重點難點熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。活動準備1. 10以內加減式題卡...
... 活動設計背景前面剛學習了2、3的加減法。爲了讓幼兒更進一步的理解加減法的含義。特設計了此活動內容讓幼兒通過實物演示、操作、能形象直觀地理解加減法的含義。引導幼兒觀察圖片中實物的數量，能口頭列出算式...
...，加深認識加減法間的關係。2.通過多種形式的練習，使幼兒能正確、迅速地口算10以內加減法，提高計算能力。3. 逐步培養幼兒數學思考能力，解決簡單實際問題的能力及合作交流能力等。4.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操...
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