《大班數學教案《螃蟹找家》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1.複習5、6、7的分解，能用圓點和數字記錄分解的結果。
2.體驗總數與部分之間的包含關係，部分數與部分數之間的互補和互換關係。
3.發展幼兒邏輯思維能力。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.引發幼兒學習的興趣。
重點難點：
1.學習5、6、7的分解
2.用圓點和數字記錄分解的結果
教學準備：
兒童經驗基礎：有初步瞭解分解
環境準備：分式卡片人手一份，幼兒數學活動材料
教學過程：
一、5只螃蟹做遊戲。
1.教師出示5只螃蟹導入。
2.請幼兒用圓點來表示小螃蟹。
3.重點引導幼兒說說分式符號的含義。
二、6只螃蟹做遊戲。
1.教師再出示一隻螃蟹。
2.幼兒講述6只螃蟹在沙灘上玩會發生的情況。
3.幼兒操作分卡。
三、螃蟹找家：
1.幼兒操作數學活動材料。
2.教師引導幼兒討論。
有效語言設計：
1.有5只螃蟹在沙灘上做遊戲，它們一前一後的爬着。
2.兩隻小螃蟹可以用幾個圓點表示?(文章出自.麥芽教案網)分號下面的兩個小方框裏應該畫幾個小圓點?
3.第二天，又有一隻小螃蟹在沙灘上玩，現在一共有幾隻了?
4.6只螃蟹在沙灘上爬呀爬，會出現什麼樣的情況呢?
小螃蟹玩累了要回家了，它們會回到哪個洞裏去呢?
環境輔助：
幼兒操作卡
大班數學教案《螃蟹找家》這篇文章共1403字。
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