《大班數學詳案教案《認識梯形橢圓形》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計背景
課改綱要的自主學習。
活動目標
1.幼兒利用已有知識長方形和正方形圓形來認識梯形和橢圓形。
2.幼兒通過比較,認識到各種圖形的不同及其用處,滿足了自己的好奇心。
3.幼兒利用圖形的變化和相互拼湊摺疊做遊戲及手工,看到自己的銷售也靈巧,真了不起。
4.引發幼兒學習圖形的興趣。
5.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
活動準備
各種形狀的彩色紙片,膠水,剪刀。
活動過程
1.開始環節:讓幼兒分別展示三角形,長方形,正方形,圓形讓老師看看,找不準的老師耐心幫助其認一下。
2.基本環節:
(1)讓孩子拿出與老師手中形狀一樣圖形的紙片展示,告訴幼兒這就是梯形,因為從兩側邊上可以斜爬上去,就像梯子一樣,因此就叫梯形。然後,老師用準備好的長方形重疊到相應位置,畫出兩條垂直線,使梯形變成長方形和三角形。讓幼兒一目瞭然,圖形能互相變換。這個梯形能變成長方形、正方形,還有三角形。請孩子們把手中的梯形折一折,畫一畫,看著變一變。