幼兒園大班數學教案《8的組成和加減法》含反思

《大班數學教案《8的組成和加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　活動目標
　　1、通過操作，引導幼兒理解8的組成。
　　2、通過操作、實踐、啓發幼兒看圖口述8的加、減法。
　　3、培養幼兒的思維、動手能力。
　　4、發展目測力、判斷力。
　　5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　教學重點、難點
　　8的組成以及8的加減法。

　　活動準備
　　數字卡、硬紙片、掛圖、8的加減法算式卡、寶藏。

　　活動過程
　　一、複習
　　﹙1﹚從1數到7。
　　﹙2﹚6和7的組成及加減法。

　　二、新課
　　1、看圖啓發幼兒在“7”的基礎上發現“8”的形成。
　　給“7”添“1”是8，8裏面有8個“1”。
　　2、教師利用遊戲引導幼兒理解8的組成，並讓幼兒觀察遊戲人數的變換來擺硬紙片。
　　3、教師和幼兒玩“湊數”的遊戲,讓幼兒進一步熟練8的組成。
　　4、教師出示掛圖示範口8的加減法應用題，讓幼兒列出算式並學習看圖口述8的加、減法應用題列算式。
　　5、遊戲“尋找寶藏”學習計算8的加、減法算式。
　　(教師在藏寶的途中放着8的加減法算式，把全體幼兒分成兩組進行比賽，每算對一題前進一步，哪組幼兒能最先算完找到寶藏，哪組獲勝)。
　　1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=8
　　8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=1 8-0=8
　　6﹑活動延伸
　　7、複習總結。

　　教學反思
　　對於一名剛剛從幼兒園來學前班的小朋友來說，他們對任何事物都是充滿了好奇，注意力不能夠集中，課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程，所以我根據學生的需要和接受能力的培養來設計教案，讓整個課堂活躍起來。這纔是一節較成功的課。經過教學之後我作出以下反思：學前班的孩子注意力持續時間短，好動是他們的天性，他們最喜歡的是遊戲、活動。(文章出自.麥芽教案網)數學活動對於善於形象思維的幼兒來說更是枯燥單調乏味。如何激發學生學習數學的興趣，提高學習的效率呢?從數學本身的特點和幼兒的年齡特點考慮。
　　我採取了以下措施進行教學：
　　使用遊戲活動，一節課時間很長，孩子好動，長時間坐不住，課堂中我插了一些遊戲，這樣大大提高了教學質量。
　　在比賽中調動孩子們的積極性，幼兒自尊心強，愛表現自己，在小組中進行“奪標籤”比賽，比一比誰做的有對又快，讓他們在心理上得到滿足，從而調動了孩子們的積極性。我將不斷總結好的教學方法，將所學真正運用於課堂，不斷提高教學質量。

小百科：8是一個有理數，是一個在7和9中間的一個自然數、正整數，是一個合數、偶數和立方數。

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