《大班數學教案《5以內的加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
5以內的加減法是10以內加減法的基礎。學生由幼兒園學習的基礎，計算除去個別學生有難度，大多數學生掌握較好，所以我把教學的重點放在感知數的計算與生活的聯繫，在具體的情景和活動中，體會加減法的含義這個內容上面來。
活動目標
1. 讓幼兒來理解加法減法的含義。
2. 讓幼兒掌握5的加減法。
3. 使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步分析 問題的能力。
4. 隨歌曲旋律唱出來。
5. 能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
教學重點、難點
使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步分析 問題的能力。
活動過程
1、談話導入，引起孩子的興趣。
2、複習5的組成
3、出示直觀教具
4、引導幼兒口述5的加減法應用題
5、玩“誰最快”遊戲
6、書寫算式
7、教師進行小結
教學反思
1、 聯繫學生的生活實際，讓學生體會到加減法就在我們的身邊。
2、學生的生活實際，讓學生體會到加減法就在我們的身邊。
3、要使學生正確、迅速地口算，還必須經常地通過多種多樣的練習形式進行訓練。我積極提倡算法的多樣化，爲學生提供了數學交流的機會，目的是促進學生的數學思維活動，提高學生的數學思維能力。由於提倡算法的多樣化，不同的學生有不同的解題策略，他們會運用自己的方法解決問題，會對解決數學問題有深切的體驗，從而取得學習數學的經驗。這些算法都是學生根據自己已有的基礎知識和生活經驗思考的結果，每一個不同的算法，就代表了一個創新的意識，從而有效地進行了發散性思維訓練。
小百科：加減，增加和減少;增刪。
大班數學教案《5以內的加減法》含反思這篇文章共1938字。
...的速度和正確率，並從中體會學習數學的樂趣。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、引發幼兒學習的興趣。活動準備：蘑菇圖形、 計算題目。活動過程：一、通過例題再現，喚起幼兒的回憶1...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1. 讓幼兒來理解加法減法的含義。 2. 讓幼兒掌握5的加減法。 3. 使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步分析 問題的能力。 4. 能積極思考，提高理...
...，減法題中用“還剩下”表示少了的意思。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。活動準備：幼兒人手一份操作紙，圖片若幹活動過程：一、...
...、多角度地思考和解答購物活動中出現的問題。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。【活動準備】 1、10以內算式題，禮品商店圖（見教學掛圖2）。 2、算式接龍卡、筆每人1份，幼兒用書第40頁（看...
...的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4．培養幼兒對數字的認識能力。 5．有興趣參加數學活動。 重點難點 熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重...
...要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 5.提高數數的興趣和積極思維的能力。 重點難點 熟練10以內...
...、複習10以內的加減法，能準確迅速地進行運算。2、發展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的遊戲秩序。3、讓幼兒學習簡單的數學題目。4、有興趣參加數學活動。活動準備：算式題（掛於幼兒胸口）、彩旗（旗上有數字）、佈置場...
...，減法題中用“還剩下”表示少了的意思。3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。活動準備：幼兒人手一份操作紙，圖片若幹活動過程：一、小老鼠買麪包圈。1、師：小老鼠去給大老虎買麪包...
...些重要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.發展幼兒邏輯思維能力。5.引發幼兒學習的興趣。重點難點熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。活動準備1. 10以內加減式題卡...
...些重要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.發展幼兒邏輯思維能力。5.有興趣參加數學活動。重點難點熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。活動準備1. 10以內加減式題卡...