《大班數學教案《水果超市》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、會商量確定水果的價格，並製作價目標籤。
2、初步感知5以內數的組成，初步理解加減法運算。
3、培養幼兒積極參與活動的興趣。
4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。
5、體驗數學集體遊戲的快樂。
活動準備：
1、已參觀過水果店、超市。
2、幾種水果玩具(數量爲幼兒4倍)、貨架、代幣券(數字1---5)。
活動過程：
1、教師和幼兒共同佈置“水果店”。
讓幼兒確定水果的品種，貨架的擺放位置。
2、幼兒分組商議水果價格，並給每個水果製作價目標籤。
3、參觀超市併購物。
(1)教師帶領幼兒參觀超市，引導幼兒觀察水果上的價目表。
(2)商量分成兩組，輪流扮演收銀員和顧客。
(3)扮演顧客的幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。
“每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。
“如果讓你用5元錢買兩樣水果，你可以買哪兩樣?”
請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。
教師小結：共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導幼兒找出5的組成的規律.
“如果讓你用5元錢買三樣水果，你可以買哪三樣?”
幼兒繼續在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。
(4)規則：買的水果價格合起來正好是代幣券上的數字。
4、購物遊戲可反覆進行，並延伸到區域遊戲活動中。
附記錄表：
5元 = 蘋果 梨子 草莓 橘子
1元2元3元4元
5元 = 橘子 草莓 梨子 蘋果
4元3元2元1元
活動反思：
活動以水果店遊戲的情節來開展，符合幼兒的心理年齡特點，幼兒參與活動的積極性較高。
小百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算，以經營生鮮食品水果、日雜用品爲主的商店。
大班數學教案《水果超市》含反思這篇文章共1930字。
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