幼兒園大班數學詳案教案《10的分解與組成》含反思

《大班數學詳案教案《10的分解與組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動設計背景：
　　數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和遊戲中感知事物的數量關係”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經學過了《6—9以內各數分解與組成》，對於數的組成他們也已經有了一定經驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然後記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優化的結合。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。
　　2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。
　　3、發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣。
　　4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　5、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。

　　教學重點、難點：
　　1、重點：感知整體與部分的關係，學習並記錄10的9種分法。
　　2、難點：總結歸納10以內數的分解和組成規律。

　　活動準備：
　　1、PPT課件、操作學具打印。
　　2、若幹小矮人圖片和小房子(課前已打印)。
　　3、數字卡片若幹(課前已打印)。

　　活動過程：
　　(一)、問答形式複習以前學過的數的組成和分解。如：
　　師：我來問，你來答，9可以分成3和幾?(幼兒邊拍手邊回答)

　　(二)、學習10 的組成和分解。
　　1、故事導入(PPT)。
　　教師：在一座茂密的森林裏，住着一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因爲有小客人要到森林裏做客，你們看，他們來了。
　　提問：
　　(1)來了幾位小矮人?
　　(2)10位小矮人要住進兩座小房子裏，該怎麼住呢?引出課題《10的分解與組成》。
　　2、幼兒動手操作卡片，把10張小矮人卡片擺一擺，記一記來思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。
　　(1)把幼兒分成10組，每四人一組。
　　(2)每組請一名幼兒做記錄，其餘幼兒動手操作。
　　(3)教師根據幼兒操作情況總結10的9種分法：(PPT)
　　3、出示PPT，引導幼兒觀察10的分解式，發現總結10以內數分解組成規律：除1以外，每個數分法的種類都比本身少1;把一個數分解成兩個較小的數，所分成的兩個數合起來就是原來的數，即整體大於部分;把一個數分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規律;交換規律。

　　(三) 、鞏固練習(操作學具)
　　1、卡片填數
　　2、找鑰匙開鎖 (開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的數字，哪兩個數字合起來是10，就用線連起來)。

　　(四) 、遊戲活動
　　1、“找朋友”。
　　遊戲規則：請前面手裏拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數和起來是10。
　　2、火車開了。
　　遊戲規則:幼兒每人一張數字卡片，找和自己卡片上數字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱《火車開了》歌曲邊出活動室。

　　教學反思：
　　本節課我從幼兒已有知識出發，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創設生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學習並掌握了10的9種分法，幼兒能用較爲清楚的語言表達分與合的過程，在此基礎上，還發現和總結出10以內數的分解和組成規律。活動中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最後的遊戲環節裏，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”;個別幼兒動手能力和參與意識較差，不願與同伴交流，還需加強訓練。
 

小百科：組成是一個漢語詞彙，讀音爲zǔ chéng，用於較大事物的個體部分，這個詞彙是相對於宏觀描述的，是在分割的基礎上表達宏觀意象。

大班數學詳案教案《10的分解與組成》含反思這篇文章共4164字。