《大班數學教案《樹葉分類》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.學習按一定特徵給物體多次分類並統計、記錄。
2.能用恰當的語言表達分類的方法和結果。
3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4.引發幼兒學習圖形的興趣。
活動準備
1.兩種不同大小、顏色、形狀的樹葉模切卡片每人一套，分類記錄卡。
2.音樂《找朋友》。
3.幼兒學習資源3第20頁。
活動過程
1.引導幼兒討論確定分類標準。
幼兒操作模切卡片，將樹葉摳下，仔細觀察，討論這些樹葉的大小、顏色、形狀有什麼不同，如果把這些樹葉分成兩組，有幾種不同的分法。
2.清幼兒給樹葉分類，並記錄分類結果。
3.彙報交流，分享成果。
(1)請2~3名幼兒給大家講講是怎麼分類的，分的結果如何。鼓勵幼兒大膽連貫講述，並進行集體驗證。
(2)引導幼兒知道同樣的樹葉可以有多種不同的分類方法，體驗解決問題方法的多樣性。
4.請幼兒閱讀幼兒學習資源3第20頁，分類並記錄，相互交流分類的方法及結果。
5.遊戲：“我的朋友在哪裏”。
(1)玩法：幼兒站成一圈，請出6位幼兒站到圈裏找朋友。《找朋友》音樂開始，幼兒隨音樂節奏拍手，找朋友的幼兒邊拍手邊找和自己有相同特徵的幼兒手拉手成爲好朋友，音樂結束時請幼兒說一說找到的好朋友是誰?有什麼相同的地方?
(2)遊戲可進行3次，教師提醒幼兒按衣着、性別、頭髮等特徵來找好朋友。
活動延伸
1.關注生活中的分類現象，如家庭中櫥櫃的物品、超市中各種物品的擺放等
2.活動結束時，請幼兒分類收整玩具和材料。
活動反思
設計本課時，我以主題內一個故事的內容激趣引入，幼兒興致很高，在探討分類的方法時，幼兒紛紛發言，在指名板演時欲欲躍試。在操作過程中，幼兒能通過協商的方法按某一特徵把樹葉分類，掌握分類的方法，結束時，設計送樹葉回家這個遊戲，既進一步強化了分類，又使幼兒認識“葉落歸根”的自然規律了，增長知識。整堂課，幼兒在遊戲的情境中學習，掌握了分類的方法，發展了語言表達能力，學會了合作交流，享受了成功的樂趣。本課存在的不足是，對幼兒自主探索的重視不夠，如果一開始直接去撿樹葉回來就讓他們試一試分類，效果是否會更好呢？
小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
大班數學教案《樹葉分類》含反思這篇文章共2635字。
...葉分類》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在教師的引導下積极參与活動，體驗數學活動的樂趣，能根據顏色、大小的信號進行分類遊戲，發展目測力、判斷力，快來看看幼兒園小班《樹葉分類》含反思教案吧...
...記錄。2.能用恰當的語言表達分類的方法和結果。3.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。4.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。活動準備1.兩種不同大小、顏色、形狀的樹葉模切卡片每人一套，分...
...習按一定特徵給物體多次分類並統計、記錄。 3.培養幼兒手眼協調的能力。 4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 活動準備： 1. 兩種不同大小、顏色、形狀的樹葉模切卡片每人一套。 2.分類記...
...動準備： 教具：實物圖，算式教具一套。 學具：幼兒用書第12、13頁。 活動過程： 一、集體活動。 1、複習8的組成——“碰球”遊戲。 2、學習8的第三組加減。 出示實物圖：引導幼兒觀察...
...子小屋》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養語言能力和操作能力，為了能讓幼兒按顏色為樹葉分類，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園中班《葉子小屋》含反思教案...
...《有趣的樹葉》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒樂於探索，敢於表達自己的想法，能在觀察、比較樹葉的基礎上，根據自己確定的目標給樹葉分類，在活動中將幼兒可愛的一面展現出來，快來看看幼兒園中班社會《...
...的樹葉》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒學習給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣，通過觀察，發現秋天的樹葉是多種多樣的，培養探索自然的興趣，快來看看幼兒園中班優秀科學《多彩的樹葉》含反思教...
...等號的含義。 3、體驗共同遊戲的愉悅。 4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 5、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。 教學準備： 1、教具： （1）圖片：小鳥、小貓、小兔、小...
...。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培養幼兒樂觀開朗的性格。活動重難點重點：利用樹葉進行製作讓幼兒感受樹葉的自然美難點：利用樹葉的形狀和性質進行製作活動準備經驗準備：嘗試較簡單的樹葉製作物質...
...動與指導：一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。大家一起到幼兒園的後花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。二、整理落葉，發展分類能力。回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標準由每組幼兒自...