幼兒園大班數學教案設計《學習2的加減法》含反思

《大班數學教案設計《學習2的加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、初步認識加號、減號、等於號，並理解其含義。
2、理解三幅圖意，能看圖列加減算式。學習2的加減。
3、在活動中能大膽講述、積極參與。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、有關的加減法圖各三幅。
2、貼紙若幹
3、幼兒用書、筆、橡皮。
查看課件：大班數學課件《2以內的加減》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2741.html
活動過程：
一 、導入：小朋友：今天，我們大班組的老師都來了，你們高興嗎?那你們可要讓老師們看看小朋友的本領哦﹗
二、遊戲：開火車遊戲。(複習5以內數的組合)
小朋友，有一個城堡裏的國王請我們到他的國家去做客，讓我們快快乘上5次列車出發吧。嗚嗚嗚，火車來嘍﹗
師：我的火車1點開，你的火車幾點開?
幼：你的火車1點開，我的火車4點開。
……
三、學習2的加減法
1、學習2的加法
師：看，城堡王國已經到了，國王說了，他在城堡裏藏了許多好吃的食物讓我們品嚐，那我們就先去這座最大的城堡看看好嗎?
(1)瞧，國王給我們大四班的小朋友端上來了什麼?(出示1只紅蘋果)
喔，原來國王給小朋友們端上了蘋果。(.教案出自：麥芽老.師.教案網.)請小朋友看看，他端上了幾隻紅蘋果?(一隻)
(出示1只綠蘋果)看看，還端來了幾隻綠蘋果?(一隻)
一共有幾隻蘋果?(兩隻)你是怎麼知道的?(提示幼兒說出1和1合起來是2)
我們來看看，你們說的對不對?(出示圖3，一共有2只蘋果)真棒﹗
那，你能把三幅圖連起來編成一個故事講給小朋友聽一聽嗎?(國王先端上了一隻紅蘋果，又端上了一隻綠蘋果，現在一共有2只蘋果)師先說一邊，再請幼兒說。
小朋友真能幹，那誰會把蘋果的數量用數字記錄下來?(請個別幼兒上來記錄)
1只紅蘋果 1只綠蘋果 2只蘋果
1 1 2
我們一起來讀一讀(1、 1、 2)
剛纔是小朋友的記錄，現在老師也有一種記錄方法，請你們看一看，有什麼不一樣(教師記錄：1+1=2)
看一看，多了什麼呀?(+ = )
“+” 是加號，是增加的意思，多出來的意思。
“=” 是等於號，是現在一共有的意思。
我們來讀讀寫寫。(手指遊戲：+ = )
我們來讀一讀這個算式(1+1=2)
這個算式表示什麼意思呢?請幼兒說一說。(國王先端上了一隻紅蘋果，又端上了一隻綠蘋果，現在一共有2只桃)
(2)鞏固練習：出示一些加法圖片，讓小朋友列加法算式。
大班數學教案《2以內的加減》含PPT課件
2片西瓜 1片西瓜皮 一片西瓜
2 1 1
老師還想也用一種算式來記錄：2–1=1
看，有出現了一個新的符號。
“-”是減號，是減少的意思，變少了的意思。
這裏的“=”是現在還剩下的意思。
讀讀寫寫：2–1=1。
(2)鞏固練習：出示減法圖片，讓幼兒列減法算式。
3、表演活動：老師和小朋友一起戴上頭飾表演加法故事和減法故事。(機動)
4、操作活動：國王送禮物
(1)小朋友，國王還給我們留了一些禮物讓我們帶回去呢。獲得這些禮物可都要付出勞動的，只要小朋友把工作做對了，才能到國王這裏取禮物。你們想拿禮物嗎?加油哦!
(2)出示操作材料，向幼兒介紹做法。
(3)幼兒操作，教師指導。
(4)幼兒取禮物，教師小結。
　　活動反思：
　　在教學活動設計上，本着突出《綱要》精神：要從不同角度促進幼兒各方面的發展，凸現自主、自信的主體精神。本次活動主要從生活性,趣味性，過程性，科學性，開放性引導幼兒通過動手操作來探索出2的加減法，在操作活動過程中，使幼兒體驗並感知了加減法的意義，經歷把兩部分和在一起抽象爲加法運算的過程，初步體會生活中有許多問題要用加法,減法來解決。

大班數學教案設計《學習2的加減法》含反思這篇文章共4053字。