幼兒園大班優秀數學教案《10的加法》含反思

《大班優秀數學教案《10的加法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 教學目標：
1.複習鞏固九以內的加法。
2.在情境教學中，學會10的加法。
3.能將的10的加法運用到超市購物的遊戲中。
4.培養幼兒對數學學習的興趣。
教學準備：
PPT、購物券、貼有數字的動物卡片。
配套課件：大班數學課件《10的加法》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2506.html
教學過程：
1.碰球遊戲。
師：小朋友，你們會玩碰球的遊戲嗎?(會)那今天老師和你們一起來玩玩這個遊戲。這裏有一個規則，就是我的球和你的球碰起來是9。你們準備好了嗎?嘿嘿，我的兩球碰幾球?(嘿嘿，你的兩球碰7球，2+7=9)... ...
2.新授10的加法。(PPT)師：剛纔小朋友的表現可真好，所以我決定要給你們一些獎勵。老師準備帶你們去動物園玩，你們想去嗎?(想)好，那讓我們一起去看一看吧。
大班優秀數學教案《10的加法》含PPT課件
師：你們看，那邊有很多漂亮的鳥。請你們自己觀察，你看見了什麼?有幾隻?一共有多少隻鳥兒?你能爲這些鳥兒列個算式嗎?
師：看過了美麗的小鳥，接下來會是哪個小動物呢，讓我們繼續逛下去。呀，這次來的是誰呀?(小狗)小狗怎麼樣了?(有的關在籠子裏，有的在籠子外面)數數籠子裏的有幾隻?外面的又有幾隻，一共有什麼?你來給小狗們列個算式好嗎?還可以有怎樣一個算式?
師：最後我們去美麗的花叢裏看看，這裏面也藏着小動物哦。原來是勤勞的小蜜蜂。我發現這些小蜜蜂有些不一樣哦，你發現沒有?有綠頭髮和黃頭髮的蜜蜂。數數綠色的有幾隻?黃色的幾隻?總共有多少?一共有多少?我想請你來給小蜜蜂列算式了。那這次還有沒有其他的算式呢?(沒有)爲什麼?(前面的數字又是5，換位置以後也是一樣的)師：你們有沒有發現這個動物園的小動物呀，每個種類都是10個，這就是這個動物園的特點。讓我們一起把這些有趣的10的加法一起念一下吧。
3.遊戲：動物超市
1)幼兒購物遊戲 師：動物園逛完了，我在動物園還找到了一個有趣的地方，就是動物超市。在裏面我們可以買些紀念品。看，這是我爲你們準備的10元購物券，屈/老.師教.案/網你們等會可以去超市你買你喜歡的東西。每個紀念品後面都標有價錢。在這裏呀，我有一個要求，你只能買兩樣東西，而且一定要把10元給用完了。有沒有聽明白。這是我在動物超市買的東西，我們一起來看看我買了什麼?你們看，我買了兩樣，這個是多少錢?這個呢?..+..=10，所以我剛好把10塊錢用完了。好，現在你們拿起自己的購物券去超市購物吧。記住你只能買兩樣東西，而且一定要把10元給用完了。
2)互相檢查 師：買好的小朋友請回到位置上，現在你可以和想你的好朋友介紹一下你買到了什麼?還可以互相檢查你有沒有買對，有沒有符合老師的要求?發現錯誤的小朋友，老師再給你一次機會，自己去改正一下。
3)幼兒介紹自己的購買情況 師：誰想來和大家分享一下你買了些什麼?
教學反思
通過本節課的教學活動，我從兩方面談一下：因爲本班都是維吾爾族小朋友，對於漢語的表達還是有困難的，前幾節課學過1-9的加法，部分幼兒有了一些基礎。[麥芽老師.教案網出處]因爲是純漢語授課，對於我的授課一部分幼兒聽起來還是有困難的，從他們的眼神中我就知道根本就不懂，只有少數幼兒可以和我配合一下，在我講完以後，民考漢教師再進行解釋，那些和我配合的幼兒進一步理解了，至於那些聽不懂的幼兒，對民考漢教師的講解的維語可以理解了，但是用漢語就根本表達不出來。所以一節課上起來還是比較困難的。
我的備課是按照教師指導用書的思路設計的，課也是按照幾個環節的設計開展的，能聽得懂漢語的孩子和我配合得很高興，聽不懂漢語的孩子認識一臉的茫然，總之，每次上課之前我準備一些教具來提高幼兒學習的積極性，結果在語言的障礙中“枯萎”了。

大班優秀數學教案《10的加法》含反思這篇文章共4286字。