《大班數學課教案《10以內相鄰數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、知道相鄰數的概念,掌握1―10的相鄰數,理解並能說出相鄰數之間多一少一的關係。
2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
【活動準備】相鄰數填空卡片,人手一份圖紙和1―10的數字頭飾。
【活動過程】
1、匯入活動
「一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰啊?」「他們是數字小朋友,因為他們今天般了新家,小朋友們想不想去看看啊?」
2、出示圖片
(1)師:「這個房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?」
(2)「現在讓我們走進這座房子,看看數字們是怎麼住的。」
(3)用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個概念。
師:「數字們見小朋友們來了都非常的高興,(教案出自:麥芽教案網)所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現在我們來認識一下他們的新鄰居。」
(4)逐個向小朋友介紹數字們的「鄰居」,使幼兒直觀的瞭解「相鄰」這個概念
(5)介紹完後提問幼兒,使幼兒初步掌握各數的相鄰數
3、發給幼兒表格,讓幼兒用根據數字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步瞭解相鄰數之間多一少一的關係。
(1)師:「現在有四個數字想請我們小朋友幫一個忙,想請我們小朋友為他們畫上和他們數量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現在我把這幾個數字請到了我們小朋友的桌子上,請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。」
(2)畫完後教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完後請小朋友一起來數一數,引導幼兒自己發現相鄰數之間多一少一的關係。
4、出示相鄰數填空卡,進行一場小競賽。
「現在數字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。」
教學反思:
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
大班數學課教案《10以內相鄰數》含反思這篇文章共2639字。