幼兒園大班數學活動教案《我是小偵探》

《大班數學活動教案《我是小偵探》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1.運用感官、分類、比較、猜想、判斷、排除等科學方法探索盒子裏的祕密，最後找到丟失的珍珠。
　　2.樂意於小朋友分享自己的發現，感受探索盒子的樂趣。
　　3.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
　　4.讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　【活動準備】
　　1.每組8個小盒，裏面分別裝能明顯感覺到的物品(鋼珠、回形針若幹、塑料積木、紙球)和透明膠粘住的珍珠;
　　2.尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針;
　　3.線索PPT;
　　4.記錄紙、筆每人一份。

　　【活動過程】
　　一、情景導入
　　彼得夫人：“我邀請了布朗太太來家裏在做客，可是，時間已經過去很久了，她怎麼還沒到呢?”咚咚咚…
　　布朗太太：“彼得夫人，請開門，我是布朗太太。”
　　彼得夫人：“看您着急的樣子，發生了什麼事?”
　　布朗太太：“就在剛剛我準備出門時，發現我最喜歡的東西竟然不見了，我找遍了屋子的每一個角落還是找不到。”
　　彼得夫人：“真是太糟糕了，接下來，您打算做什麼呢?”
　　布朗太太：“我要請人來幫忙找到我最喜歡的東西。非常抱歉，不能和您共進晚餐了。”布朗太太離開。

　　二、引出主題
　　1.布朗太太丟失了一件非常喜歡的東西，她非常難過，想找偵探幫她找回丟失的東西。小朋友願不願意當一次小偵探，幫助布朗太太找到他丟失的東西?
　　2.偵探在偵破案件的時候是有線索的，我們來看一看線索是什麼?
　　出示PPT第一條線索“布朗太太丟失了一件非常喜歡的東西，它就在桌面上這些暫時不能打開的盒子裏,你知道哪個盒子裏有東西嗎?”
　　幼兒自由嘗試，通過不同的方法探索哪個盒子裏有東西，哪個盒子裏沒有東西。
　　師：你用了哪種方法來判斷盒子裏是否有東西的?
　　3.出示PPT第二條線索“桌面上放有一些東西，哪些東西能放到盒子裏，哪些東西不能放到盒子裏?”(出示以下物品：尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針)
　　幼兒討論，並講述自己的觀點。
　　4.引導幼兒探索盒子的物品，並做記錄。
　　師：請小朋友通過自己的方法判斷這4樣物品分別放在哪個盒子裏，請把結果按照盒子上的數字記錄在記錄紙上。
　　5.分享探索結果和依據，共同驗證盒子裏的東西。
　　6.出示PPT第三條線索：“布朗太太丟失的是一件白色的東西。”
　　師：已經打開的4個盒子裏有白色的東西嗎?沒有。
　　師：丟失的東西會不會藏在我哦們認爲沒有東西的盒子裏呢?
　　師：有哪些東西裝在這裏面我們可能感覺不到呢?
　　7.出示PPT第四條線索“那個盒子有點香。”
　　幼兒操作，聞一聞，找到有香味的盒子。

　　三、引導幼兒回顧總結
　　和幼兒共同回顧使用了那些方法偵破案件，聽、聞、掂、比較、排除等方法。
　　小朋友真是太厲害了，要想做好一名小偵探，首先不能放過任何細節，同過耐心、細心的觀察，運用智慧才能找到答案。快把這個好消息告訴布朗太太吧!

小百科：偵探是負責調查案件的職業。指負責調查的調查員意思可以是刑警或私家偵探。

大班數學活動教案《我是小偵探》這篇文章共3597字。