大班數學教案《0的認識》含反思

《大班數學教案《0的認識》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、瞭解、懂得"沒有"可以用"0"表示，並初步瞭解"0"還可以表示"起點""界限"等，探索"0"在生活中的作用。
　　2、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
　　3、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：
　　1、紙盒若幹。
　　2、糖果、撲克牌等若幹，0～5帶粘貼數字卡片。
　　3、課件PPT。

　　活動過程：
　　一、課前活動師幼問好，手指遊戲"打槍"

　　二、瞭解嗎"沒有"可以用數字"0"表示。
　　下面我們一起來看看幾幅有趣的圖片。
　　(PPT第3、4頁)聽小鳥在做什麼呢?小鳥在樹上愉快的唱着歌兒。忽然，"嘣"的一聲，獵人開槍。小鳥都飛走了。
　　(1)樹上有幾隻小鳥在唱歌?用數字幾表示?
　　(2)樹上沒有小鳥用數字幾表示呀?
　　2、PPT第5、6頁。
　　(1)水果籃裏有什麼水果?一共幾個呢?
　　(2)你最愛吃什麼水果呢?一個一個吃，直到吃完沒有了。
　　(3)水果沒吃的時候共幾個，用數字幾表示?吃完沒有了用數字幾表示?
　　教師小結：沒有了，吃完了……我們用數字"0"表示。

　　三、遊戲 ：猜一猜教師：今天老師給小朋友準備了一些盒子。
　　教師展示三個大小不一樣的盒子，裏面分別裝有3個棒棒糖，2張撲克牌和0個物品。
　　請小朋友在不打開盒子的情況下，搖一搖，聽一聽，猜一猜盒子裏面是否有東西，並選擇正確的數字卡片貼在盒子上。
　　請全班小朋友也照着樣對桌面上的盒子也搖一搖，聽一聽，猜一猜。提問部分小朋友。
　　教師小結：盒子裏有3個棒棒糖我們用數字3表示，2張撲克牌我們用2表示，盒子裏沒有東西我們用數字0表示。

　　四、說說"0"的形狀像什麼?(PPT第8、9、10頁)數字寶寶"0"像什麼呢?引導幼兒說說像：雞蛋、橄欖球、像橢圓形、像眼睛片。。。。

　　五、"0"在日常生活中的意義1、"0"可以表示起點。
　　播放課件：師：小朋友你們看看這是什麼?(一把直尺)在直尺上找找"0"在哪個位置?(直尺的左端)0右邊的第一個數是幾?(是1)0在這裏起的是起點的作用。
　　2、"0"可以表示界限播放課件：溫度計當溫度爲0攝氏度時，冰和水可以同時存在，並且這個時候水不會變成冰，冰不會變成水。
　　當溫度上升高於0攝氏度時，冰會融化成水，並且隨着溫度的升高還會升華成水蒸氣。
　　當溫度下降低於0攝氏度時，水會凝結成冰。
　　0在這裏起的是"界限"的作用數字寶寶"0"隨處可見，比如：手機、電話機、電話號碼、門牌號、車牌號、等等。在不同地方存在着不同的意思。
　　活動結束：
　　我們的生活中到處都有數字"0"，"0"寶寶還有許多本領呢，我們一起去尋找吧。

　　教學反思
　　認識“0”是大班幼兒所需掌握的數學內容, 這次活動我首先通過遊戲引出“0”，然後通過引導幼兒感知“0”的實際意義以及“0”在生活中所表示的不同意義，最後通過操作“0”等活動環節，讓幼兒認識數字“0”，感知數字“0”的實際意義，初步瞭解“0”在數字中的重要性，激發幼兒對周圍生活中“0” 的探究興趣。孩子非常喜歡這個活動，在整個活動中幼兒一直處於積極的主動狀態。

小百科：0是介於-1和1之間的整數，是最小的自然數，也是有理數。0既不是正數也不是負數，而是正數和負數的分界點。0沒有倒數，0的相反數是0，0的絕對值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何數都等於0，除0之外任何數的0次方等於1。

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