大班數學教案《我的汽車停哪裏》

《大班數學教案《我的汽車停哪裏》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、認識一些常見的箭頭標記，瞭解它們表示的含義作用。
　　2、嘗試通過縱橫箭頭來確定方位。
　　3、體驗團體合作遊戲的快樂。
　　4、引導幼兒對數字產生興趣。
　　5、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。

　　【活動準備】
　　停車場，操作材料。

　　【活動過程】
　　一、直接導入
　　師：看，我們來到了哪裏?
　　玩看方向開汽車的遊戲。兩遍。

　　二、討論箭頭
　　師：剛纔我們在和誰玩遊戲?你在哪裏見過它?它告訴你什麼意思?
　　師：我們生活中真的有很多箭頭。
　　出示箭頭標記。師幼一起認識瞭解。
　　小結：學會看箭頭標記，讓我們的生活更加方便。

　　三、認識瞭解→↑和數字表示的含義。
　　出示→5.
　　師：這是什麼意思?還可能表示什麼?
　　出示↑3
　　師：這是什麼意思?還可能表示什麼?
　　出示→5↑3
　　師：連起來又會是什麼意思呢?
　　小結：看見這樣的數字和箭頭，我們可以說像右走5步再向前走三步。

　　四、學習看停車卡
　　師：今天我們來到了一個停車場，管理員給了我這樣一張停車卡。看看，我的車應該從哪裏進去?然後往哪裏開?再往哪裏開?
　　師：這張停車開的車應該停哪裏?首先要想想應該從哪裏進去?
　　小結：你們真棒，都學會了看停車卡來停小汽車。現在，你們每個小朋友都是一輛小汽車，拿出你們的停車卡。等會我們要去後面的停車場停車，誰來告訴我們，停車的時候應該注意什麼?
　　提停車要求：我們的小汽車要排好隊一輛一輛停，停車的時候要注意不能碰撞到其他的車輛。讓我們帶着停車卡一起去停車場停車吧!
　　師：停好車之後，把你車位上綠色的停車卡翻出來，看看是否一樣，一樣的就是你停對了，拿着兩張卡片走出停車場，把停車卡交給管理員。
　　幼兒開始操作。

　　五、幼兒操作
　　師：現在前面的桌子上還有很多小汽車要你們幫助它們停車呢!
　　教師展示操作材料。
　　師：每輛小汽車上面都有停車卡，(出示有三個數字的)這個是有一定難度的，停車的時候要動動小腦筋。請你們兩個小朋友一組，合作幫這些小汽車都停到停車位上去，可以嗎?
　　師：停好的小朋友可以請旁邊的老師幫你檢查一下是不是都停對了。
　　師：都停好了嗎?讓我們帶着小汽車再去班級交換停車吧!

小百科：汽車，由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

大班數學教案《我的汽車停哪裏》這篇文章共2697字。

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