幼兒園大班上學期數學教案《身體上的單雙數》含反思

《大班上學期數學教案《身體上的單雙數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、通過圈畫數數活動學習區分單雙數。
　　2、能正確判斷、區分單雙數。
　　3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
　　4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

　　【活動準備】
　　1、圖片十張，1—10的數字卡一套，筆一支。
　　2、箱子一個，小布袋若幹。（裏面各種物品，數量1—10不等）

　　【活動過程】
　　一、教師組織教學，用說夢引起課題，引起幼兒的興趣。

　　二、1、教師展示十張圖片，集體點數每張圖片上的圖畫，並貼上相應的數字卡片。
　　2、請幾名幼兒上來給圖畫圈，要求兩個兩個圈在一起，重點讓幼兒會兩個兩個圈在一起，邊圈邊讓幼兒數數。
　　3、引導幼兒觀察已畫過的圖片，是不是每張圖片上的畫都被圈起來了？那幾張圖片是全圈完的？讓幼兒說一說是哪幾個數字？沒有圈完的是那幾張圖片？是哪幾個數字？
　　4、請幾名幼兒回答後，那幾個是全圈完的，那幾個是沒圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是雙數，沒圈完的1、3、5、7、9、是單數。
　　教師小結：兩個兩個全部數完的是雙數，2、4、6、8、10是雙數；1、3、5、7、9是單數。請幼兒說一說1—10數字中的雙數有哪些，單數有哪些？

　　三、幼兒一起做遊戲：摸寶
　　1、教師講解遊戲的規則：幼兒從箱中摸出寶貝後，打開數數裏面有幾個，是單數還是雙數。並提問爲什麼是單數、雙數。
　　2、一起做遊戲1-2遍。

　　四、複習鞏固延伸尋找身體上和活動室內的單雙數。
　　1、身體上找一找那些東西是單數，那些是雙數。例：一個頭是單數，兩隻手是雙數，鼻子是單數等。
　　2、請幼兒尋找活動室內什麼東西是單？什麼東西是雙數？

　　【活動延伸】
　　讓幼兒回家後，繼續尋找家裏的東西什麼是單數，什麼東西是雙數，並記錄下來，明天來幼兒園後交給老師。

        教學反思：
        1、幼兒的發展並不充分，只實現了本次活動的第一個目標，能基本區分單雙數，但是在第二環節執教中，由於我的話語引導不夠到位，幼兒在尋找身體上單雙數的時候，並沒有牽涉到身體的器官，所以對於身體的探索欠缺。
　　2、教師在引導時，例如過程中，有幼兒提出一雙手去雙數，教師可及時反應，那我們的十個手指頭是單數還是雙數呢？
　　3、在引導的話語方面，本次活動的目標是發現身體上的單雙數，活動是在從頭到腳這一主題內，在第二環節引導時，教師可從兩個方面開始引發幼兒探索：1.我們身體上長着的，哪些是單數？哪些是雙數？2.我們身體上穿着的，哪些是單數？哪些是雙數？

小百科：單數：1.〖an odd number〗與雙數相對，可以表示爲2n+1的形式。2.〖singular number〗與複數相對，指某些語言中由詞的本身形式所表示的單一的數量，如在英語中，可數名詞有單數和複數兩種形式，表示一個人或事物用單數形式，表示一個以上的人或事物用複數形式。

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