大班數學優秀教案《看燈籠找算式題》含反思

《大班數學優秀教案《看燈籠找算式題》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【教學目標】
　　1、理解不同的加法算式題能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式題來表示。
　　2、瞭解中國人用來表示喜慶的一些特色物件，豐富幼兒關於中國主題的知識。
　　3、引導幼兒對數字產生興趣。
　　4、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。
【教學準備】
　　（認知準備）學習過5以內數的組成。
　　（材料準備）中國結、鞭炮的圖片各五張（3大2小）；5的算式卡片若幹；5盞燈籠、幼兒操作練習紙等。
【重點與難點】進而幫助幼兒理解算式題中各個數字所表示的意思。
【教學過程】
　　一、看看說說。
　　1、出示圖片，觀看人們歡度節日熱鬧的場景。
　　2、猜猜講講中國的節日：“這麼熱鬧，大家可能在過一個什麼節日？”
　　二、看照片找算式題。
　　1、觀察討論：圖片上是什麼？在哪裏見到過？人們用它表示什麼？
　　2、給圖片找一道算式題作“朋友”，並講講這道算式題能表示圖片意思的原因：如3+2=5
　　重點和難點：各數字表示的意思文——3個大鞭炮用數字3表示；2個小鞭炮用數字2表示；3個大鞭炮加上2個小鞭炮就是5個鞭炮。
　　3、幼兒讀一讀共同找到的算式題。3+2=5，解釋3+2=5都能和鞭炮、中國結等作“朋友”，體會一道算式題是可以表示不同的意思的。
　　三、看燈籠找算式題。
　　1、觀察5盞燈籠，看看說說這些燈籠有什麼不一樣。
　　2、爲這五盞燈籠找一道算式題。如1+4=5等，交流這些算式題所表示的意思。
　　四、幼兒操作練習紙。
　　1、幼兒將撕好的燈籠分成5個一組。
　　2、爲這些燈籠照一道算式題，交流算式題各個數字所代表的意思。
　　將燈籠粘在一起，裝飾練習紙。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，爲了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小百科：算式：在數學中，算式(suàn shì)是指在進行數(或代數式)的計算時所列出的式子，包括數(或代替數的字母)和運算符號(四則運算、乘方、開方、階乘、排列組合等)兩部分。按照計算方法的不同，算式一般分爲橫式和豎式兩種。與表達式不同，表達式是將同類型的數據(如常量、變量、函數等)，用運算符號按一定的規則連接起來的、有意義的式子。

大班數學優秀教案《看燈籠找算式題》含反思這篇文章共2384字。

相關搜尋: 4的加減法; 學習10的減法; 學習7的減法; 掛燈籠; 編譯電話號碼; 蔬菜題庫; 複習5以內的加減法

大班數學優秀教案《看燈籠找算式題》含反思

猜你喜歡