《大班優質數學教案《門牌號碼》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學習辨認樓房的層數和間數。
2、初步感知圖標的含義。
3、學習座標位置的表示方法。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
單層小房子1排，單棟樓房5層，多層多間樓房1幅。小動物若幹
活動過程：
1、學習認識單層房子的間數。
2、認識單棟樓房的層數。
3、學習樓層和房間空間位置的表示方法。
4、學習座標位置的表示方法。
5、操作幼兒用書，並完成練習。
活動反思：
本節活動中，第三大環節是邊讓幼兒自己操作邊講的過程，這一過程的設計實際操作性不強，當將準備的教具發下去之後，孩子們的注意力也就隨之分散了，場面會難以控制，會很浪費時間。另外，讓幼兒自己操作，寫畫設計門牌號碼，也非常費時間。整個活動由於時間關係省略了一些內容沒有講述，值得反思。
大班優質數學教案《門牌號碼》含反思這篇文章共1015字。
...設計門牌號碼。3.體驗數字在日常生活中的作用。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。5.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。活動準備1.教具：教學掛圖(一)中1~10的數卡(2~3套)，教學掛圖(四)中小動物樓房。2.學具：操作材料，1個...
...線拉出或用即時貼紙條貼出，如附圖一所示）。 2、幼兒用書第23頁《區分單雙數》的材料，筆；"找水果"的操作單和記錄單；數量分別爲5~9的5種玩具，分類盒，1~10的數卡。活動過程： 1、嘗試給沒拍圓片兩兩排隊...
...號碼。 3、體驗數字在日常生活中的作用。 4、讓幼兒學習簡單的數學題目。 5、引導幼兒對數字產生興趣。 活動準備： 1.教具：教學掛圖(一)中1~10的數卡(2~3套)，教學掛圖(四)中小動物樓房。 2.學具：操作...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 幼兒園大班數學教案： 設計門牌號碼 活動目標 1、感受門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關係，學習用數字表示。 2、運用生活中的序...
...樓的最右邊那間房。三樓最右邊那間房是幾零幾啊?(提示幼兒從左數到右)讓你們的梅花鹿住進去吧。誰來幫老師的梅花鹿住進去?檢查對錯。(4)小狗來了，小狗說它願意住在小刺蝟的樓上。是幾零幾?請幼兒自己找一找(幼兒先操作...
...活中給人們帶來的方便。4.發展目測力、判斷力。5.引發幼兒學習的興趣。活動準備：樓房圖人手1份、便利貼（門牌號）、PPT、水彩筆活動過程：一、導入。有一個小朋友樂樂，他最近搬家了，他們小區有好多好玩的滑滑梯呢！...
...帶來幫助！ 【教材分析】 送牛奶的工作也是幼兒最常見的職業之一，運用這樣的故事情境讓幼兒開動腦筋的同時，自然引出“門牌號碼”的概念。運用幼兒可能想到的方法之一“打電話”引出501室，組織...
...間。2、在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂。3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：知識準備：幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數已有...
...的快樂。 3、讓孩子們能正確判斷數量。 4、引發幼兒學習的興趣。 活動準備： 知識準備：幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數已有了解。 材料準備： 1、 PPT，(有五間房子的平房一座，高五層、每層只有...
...您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：進入大班的幼兒，社會交往能力加強，隨着幼小銜接工作的開展，幼兒會用已有的知識和能力來進行與同伴教師的互動。由於在生活中已經積累了一些與數學有關的生活知識，他們喜...