《大班數學優秀公開課教案《找方位》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、能借助物體來辨別前後、兩邊等方位。
2、在遊戲中學習完整講述句子，學習方位詞：上下、前後、裏外，感知前後、兩邊等方位，能完整的講述句子。
【活動準備】
各種毛絨小動物或頭飾。
【活動過程】
1、初步辨認以自身爲中心的方位：
“你的鼻子（耳朵、屁股）在哪裏？”（在前面、在後面、在旁邊）
2、遊戲—找方向：
“你們做兔寶寶，我來做兔媽媽。我捏捏鼻子你們就到我的前面來；我拍拍屁股你們就到我的後面來；我拉拉耳朵你們就到我身體的兩旁來。好，我們現在來試試吧。”
教師邊拍屁股邊說：快到我的後面來。
依次：邊捏鼻子邊說：快到我的前面來。
邊拉耳朵邊說：快到我的旁邊來。
幼兒根據老師的指令行動。
教師轉身，改變方向，只拉耳朵不說話。
“爲什麼還是拉耳朵，你們要變方向？”
師生共同小結：改變了方向，旁邊也跟着變了。
3、遊戲—捉迷藏：
“動物們在森林裏玩捉迷藏遊戲，讓我們趕快把它們找出來！”
請幼兒找出並說出小動物躲藏的準確位置。
分組遊戲：請一半幼兒抱着動物們躲藏，另一半幼兒尋找並說出躲藏地。輪換進行遊戲。（幼兒教育）
教學反思
1、在備課過程中準備查找了很多相關的資料去創設肢體操導入，這可以讓孩子把注意力集中到活動上來。這點在上課的課程中效果還是很好的。
2、經過這次的上課，幼兒對方位知識的感知得到了很大的提高，對後面的序數教學幫助很大。
3、從備課到上完課，對走自己的啓發還是很大的，認識到了幼兒教學的遊戲性很重要，把遊戲帶到課堂中，在遊戲中學習，這樣的學習方式對幼兒園孩子來說是比較適合的。
4、總體來說，這節課的目標基本達到了，但是在課堂時間的掌握上海不是很好，在導入的時間花的時間長了點，如果再上多一次這節課，我會從新設計好點精簡點。
大班數學優秀公開課教案《找方位》含反思這篇文章共2334字。
...的不同方位排列，理解物體排列的空間關係。3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。活動重難點重點：發現身體動作能夠表現同一種模式。難點：自選材料進行同一模式不同...
...緻地進行觀察，清楚、響亮地表述自己的見解。3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。活動準備：1.白板課件《森林Party》。2.操作材料、自制跳舞毯各人手一份。3.自制儲物櫃及...
...中，你們還能找到嗎？和你的朋友一起試試吧！ 2、幼兒每人一張圖畫，和同伴一起交流、尋找。 3、出示幻燈片，共同尋找幻燈片中兔子身上存在的數字。 4、小結：在尋找的過程中通過對方位的描述確定數字的位置...
...中物體所處的位置。3、樂於探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動（一）：感知5以內的序數活動過程：1、教師出示火車車廂，引導幼兒觀察：(1)火車有幾節車廂，邀請小動物坐上火車。(2) 從前後不...
...設計意圖：空間方面對孩子們來說是比較抽象的。爲了讓幼兒通過遊戲去自由探索空間方位的神祕，我就結合大班孩子的年齡特點設計了以下活動，讓幼兒在玩中學。活動目標：1、掌握左上、左下、右上、右下方位。2、體驗數...
...。2、初步理解用一個"物"代表一個數字。3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動準備1、經驗準備：教師和幼兒在課前玩過辨別左右的遊戲。2、物質準備：田格...
...你觀察一下，你發現了什麼，跟你的好朋友說一說。3、幼兒自由講述發現的規律，引導幼兒說完整。4、教師帶領幼兒由易到難逐個講述並續排。(1)柵欄排列(藍色、白色、藍色、白色、藍色、白色)(2)向日葵排列(高、矮、高、矮)...
...數、倒接數。2、在遊戲中感知倒數與順數的規律，開拓幼兒的思維發展。3、培養幼兒的嘗試精神。4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。活動重難點活動重點：理解順數與倒數的內在規律。活動難點：學習...
...！ 設計意圖 孩子是認知的主體，但作爲大班的幼兒，思維特點以具體形象爲主並向抽象邏輯思維過渡，其意識、能力還不是很強，尚處於探索的狀態。他們在遊戲的時候，常常會分不清左右，對自己的身體的左右也不...
...右。2.願意與同伴交流，分清自己的左邊和右邊。3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。活動準備：手環人手一個。活動過程：1.猜謎激趣。“一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。...