大班數學教案《學習4的點數》含反思

《大班數學教案《學習4的點數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、能手口一致較熟練地點數4以內的物體，並說出總數。
　　2、能按實物範例，取出相應數量的物體。
　　3、在教師引導下，幼兒願意講述操作過程。
　　4、讓孩子們能正確判斷數量。
　　5、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　【活動內容】
　　教幼兒用右手食指從左到右1個1個地點數物體，即點1個數1個，知道最後點數的數就是這組物體的總數，並要求說出總數。

　　【活動建議】
　　1、準備毛絨玩具和皮球、汽車、積木等玩具，每種玩具數量分別爲1、2、3、4；1~4數字卡片一套；4以內的實物卡片若幹以及圓點卡片。
　　2、重點是手口一致地點數4以內的物體並說出總數，難點是知道最後一個數是總數。
　　3、組織形式
　　（1）可在複習點數3以內的基礎上，學習4的點數。教師分別出示4以內的實物卡片，引導幼兒手口一致的點數，並知道最後一個數是總數。
　　（2）玩“送小動物玩具”遊戲，培養幼兒按實物範例取出相應物體數量的能力，如出示2只小熊玩具，幼兒點數後說出總數。然後讓幼兒取出與小熊數量一樣多的玩具送給小熊，並說：“我送給2只小熊2個汽車玩具。”引導幼兒講述自己的操作過程。
　　（3）看圖點數。讓幼兒取出1~4的圓點卡片，引導幼兒目測圓點個數並手口一致地點數圓點的數量。

　　教學反思：
　　在設計教案的時候，考慮到要關注孩子的個體差異，因此，在爲孩子準備操作材料的時候，根據孩子的實際能力分發了作業紙，但是在實際操作的過程中，發現這個教學活動還存在一些問題。

小百科：4僅是一個數字，本身並無必然關聯寓意，一切的附加寓意僅在於每個人的個人理解。

大班數學教案《學習4的點數》含反思這篇文章共1836字。

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